Мария Семёнова - Ошибка 2012. Джокер

— Это ты к новой книге теоретическую базу под­водить? — спросила Оксана.

— Ну да, а ты у меня вроде подопытного кроли­ка. Скажешь, если я вдруг в занудство впаду?

— А то как же, — пообещала Оксана, хотя на са­мом деле готова была слушать любую белиберду. Лишь бы только он говорил, а не лежал неподвижно и тихо, как... как...

— Вот первая ступень, — начал объяснять Кра­ев. - Тузы. Это пока ещё биохимическая эволюция, жизни как таковой пока нет, она начнётся с двоек, вместе с возможностью передавать наследственную информацию. На этом уровне появляются кош (ер- ватные капли, имеющие мембрану и автономные хи­мические процессы, формируются полимеры, РНК и четыре основных вила пуклеотидов.

— Теперь буду глупо хихикать, когда какого-ни­будь воротилу «тузом» назовут, — пообещала Окса­на. И невольно подумала, придётся ли ей ещё когда присутствовать при обсуждении криминальных ту­зов. — Капля... какая?

— Коацерватиая. Дальше двойки, это одноклеточ­ные. Бактерии строят основание эволюционной и пи- щевой пирамиды. Они и сейчас составляют большую часть земной биомассы. Размножение делением, об­разование первой ДНК, полное отсутствие иерархии...

— Хорошо, наверное, быть умным? — Оксана положила гадюку на кусок доски, примерилась но­жом. Вообще-то следовало бы пойти на речку, но покидать Краева не хотелось. — Ты вообще-то по образованию у нас кто?

— А при чём тут образование? — удивился Олег. — Книг вон полная Публичка, что кому надо, всё можно вычитать. Про Интернет я уже вовсе мол­чу... Так вот, тройки обозначают простейшие много­клеточные организмы. Планктон, водоросли. Кишеч­нополостные черви. Размножение делением, почко­ванием, а также при помощи спор, как у грибов. Кстати, ты знаешь, что грибы не относят ни к расте­ниям, ни к животным?

Четвёрки у нас — это растения, протонервная система, появление осязания. Первый выход из океа­на на сушу. Тут кончается бесполое царство и начи­нается размножение опылением.

Пятёрки - водные беспозвоночные, актинии, ме­дузы, морские ежи, голотурии. Активное перемеще­ние в среде, хищничество, появление конечностей и половых органов. Кроме осязания возникают пока ещё не глаза и уши — рецепторы, реагирующие на запах и свет. Половое размножение во всей красе.

Шестёрки — насекомые и водные беспозвоноч­ные. Всякие там крабы, раки, омары и осьминоги с кальмарами. Они обзаводятся полноценным зрени­ем и слухом, так что с этой стадии присутствуют все пять знакомых нам чувств. Второй выход на су­шу, её активное заселение, развитая нервная систе­ма, конечности, активное перемещение в простран­стве. Строительство жилищ_. Первая социальная организация — муравьи, пчёлы, термиты. У осьми­ногов — зачатки разумной деятельности. Размноже­ние половое, партеногенез и яйцерождение...

Семёрки — рыбы. Сначала хрящевые — акулы, затем костистые. Это первые позвоночные. У них уже развитая нервная система, есть зачатки голов­ного мозга, полноценные органы чувств и даже при­митивная социальная организация — косяки. Мы потомки первых рыб, выбравшихся из океана За двоякодышащими рыбами последовали земновод­ные, обладавшие лёгкими. Состоялся первый лягу­шачий концерт, то есть пошла активная коммуника­тивная деятельность...

— Ага, — сказала Оксана. — А потом появился человек и снова полез в болото. Где, кстати, и оста­нется, если есть не будет.

— Твоя гадюка, — Краев ткнул ручкой в сторону змеи, которую разделывата Варенцова — соответст­вует восьмёрке Здесь же и птицы, прямые потомки рептилий. Некоторые даже называют их современ- ними динозаврами. У восьмёрок — только половое размножение. Появление Древней коры головного мозга. Птицы общаются уже вовсю, имеют развитую социальную организацию, узнают друг друга. Появ­ляются моногамные семьи, строятся гнёзда, откла­дываются яйца. Даже зачатки инструментальной де­ятельности возникают.

Девятки — млекопитающие, то бишь звери. Пе­реходный этап — утконос и ехидна. Дети вылупля­ются из яиц, но сосут молоко. Появляется Новая кора головного мозга — неокортекс. Соответствен­но, социальная организация становится многоуров­невой и сложной. Потомство активно воспитывают и обучают, строят жилища, полным ходом идёт ин­струментальная деятельность, бобры, выдры, еноты, кошки, псовые активно используют передние конеч­ности. Среди высших млекопитающих появляются любители поболтать - общение ради общения. Тут возникает и игра как средство обучения и коммуни­кации. Высшее развитие интеллекта в животном ми­ре — слоны, псовые, приматы, дельфины...