Алексей Стерликов - Школа. Ученик.

Здесь есть возможность читать онлайн «Алексей Стерликов - Школа. Ученик.» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: Фэнтези, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Школа. Ученик.: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Школа. Ученик.»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Школа. Ученик. — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Школа. Ученик.», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Начался второй год обучения, после которого всем начинающим придется сдавать экзамены.

На этот раз передо мной стояла первоочередная задача выучить язык, это было самым легким. С Утором мы продолжали спарринги и я показал все свое умение предугадывать удар, чем в очередной раз удивил своего учителя. Но самым трудным, и самым интересным, было начало колдовства, рунического и знакового. Если первый год мы учились накапливать силу, то теперь будем учиться ею пользоваться. В начале обучения всем выдали амулеты-обереги, как сказал магистр, они будут защищать нас от нас самих же, то есть предотвращать неудачное колдовство, которое может нам навредить.

Первый месяц нам объясняли конструкцию построения заклинания. Для чего какую силу лучше использовать, как использовать чуждую силу(например создать фаербол - заклинание огня, с помощью силы воздуха). Как самим составлять заклинания должны были учить только на пятый год, а меня это интересовало уже сейчас. Но и без этого было интересно.

Свое первое заклинание мы должны были сплести с помощью своих учителей. Мне было с этим проще, у меня был личный учитель.

Все у того же пруда, где я тренировался с силами воды и ветра мы устроились друг напротив друга.

- Думаю, что ничего нового я тебе не скажу, но покажу способ как можно быстрее сплести заклинание, - с этими словами он выхватил откуда-то кинжал и сделал мне легкий порез на руке.

- До этого я лечил тебя, теперь ты должен суметь сам о себе позаботиться. Начинай.

Весело, однако же, начиналось мое первое заклинание.

Лечение, именно это всегда было первым заклинанием, которому обучают начинающих магов. Лечение относилось к магии воды, и поэтому использоваться должна была эта сила.

Я вобрал в себя силу воды, сколько мог. Потом я начал её сжимать, но не очень сильно. Мысленно проколов созданную сферу в одном месте я стал вытягивать силу через тонкую дырочку.

- Теперь направляй силу к ране и сделай знак, - тихо прошептал Утор.

Я почувствовал, как по моей руке ползет прохлада, прямо до того места, где у меня был порез. Сила как будто заполнила рану до краев, а потом края стали медленно срастаться. Небольшое жжение глушилось приятной прохладой. Я использовал всю силу, до конца, и рана на руке затянулась.

- Отлично, у тебя получилось, но ты истратил слишком много силы на одну ранку, это непростительно для боевого мага, тебе надо тренироваться.

И опять тренировки. Каждый день, чесами, до изнеможения. Утор заставлял меня залечивать раны, полученные на тренировках, с минимальным расходом силы. Поскольку в зале не было пруда и вообще воды, то мне пришлось учиться надолго удерживать силу в себе. Поэтому иногда ночью я просыпался совершенно окоченевшим. Приходилось еще слушать лекцию Утора о самоконтроле, о котором нам должны были рассказывать на четвертый год, но мой учитель имел собственный план обучения.

Когда я уже наловчился в заклинании целительства Утор усложнил задачу. Поэтому я начал учиться использовать для лечения силы остальных трех стихий. Наиболее подходящим заменителем была сила воздуха, землю тоже можно было терпеть, а вот силу огня я стерпеть не мог. Когда сила попадала в рану она начинала гореть так, как будто у меня всю конечность отрезало.

- Зато сила огня лучше дезинфицирует, - приговаривал Утор и мне приходилось терпеть.

Я вынес и это. Потом было несколько переломов, с которыми я достойно справился. Лечить голову было намного сложнее, особенно сотрясение.

Так, что, благодаря моему учителю, я целый месяц потратил на изучение только одного заклинания, и моя группа успела далеко уйти вперед.

Второе заклинание, которому меня научил сам Утор (все остальные объяснял магистр на лекциях), было повышение выносливости. Для этого тоже требовалась сила воды. Разливая силу по телу я чертил нужные знаки, и мое тело наливалось физической силой, дышать становилось легко, и казалось, что можно свернуть горы.

- Попробуй с другими стихиями, - улыбаясь, предложил учитель.

Здесь следовало быть осторожным, каждая стихия действовала по-разному. Воздух наполнял тело легкостью и оно становилось ловким. Земля делало тело сверхсильным и непробиваемую кожу. А огонь продолжал доставлять боль и делать из меня берсеркера в бою.

Третьим моим заклинанием стал фаербол. Вот где огненная сила был на высоте.

Я собрал силу в тугой шар и направил его в руку, пальцы сложил в нужную фигуру и из руки вырвался сгусток огня, врезавшийся в каменную стену. От восторга я запрыгал на месте.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Школа. Ученик.»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Школа. Ученик.» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Школа. Ученик.»

Обсуждение, отзывы о книге «Школа. Ученик.» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x