Она вспомнила, как загорались глаза Бритты каждый раз, стоило лишь ей заговорить о Стеффане, и сердце Мири вновь сковало отчаяние.
Мири нашла магистра Филиппа в их классе за чтением какого-то свитка. Увидев девушку, магистр улыбнулся:
— Не многие ищут просвещения в книгах и у стариков, если им предлагают свободный день, когда светит солнце.
— Вы тоже здесь, — сказала Мири.
Он застонал и похлопал себя по щеке:
— У меня светлая кожа. Я легко обгораю. — Магистр отложил в сторону пергамент. — У вас есть вопросы? Можете задавать.
— Кое-кто из моих друзей жаждет перемен в Данленде.
Старик кивнул:
— Изучите внимательно не только саму идею, но и людей, которые за ней стоят. Что они выиграют?
— Тимон Скарп…
— Сын состоятельного купца. Родители дарили золото короне в надежде получить знатный титул.
— Госпожа Сисела…
— Больше не госпожа. Много лет назад она выпустила листовку против короля. Когда вышли на ее след, ее муж назвался автором листовки, чтобы спасти жене жизнь. Его объявили предателем и перед казнью лишили титула.
Мири шумно выдохнула.
— Вы и не догадывались, что я такой сплетник? — лукаво поинтересовался магистр Филипп.
— Они готовы рискнуть всем ради дела. Я верю, что их по-настоящему заботит судьба босоногих.
— Возможно, — произнес магистр.
Откуда Мири было знать, где правда? Она покачала головой:
— Магистр Филипп, что произошло в Риламарке после того, как там убили королеву?
— Повстанцы… мм… казнили ее семью. И друзей. И сторонников. Это показалось им недостаточным, поэтому они казнили столько господ, сколько сумели поймать. Топор сносил головы каждый день в течение нескольких недель. А теперь повстанцы начали озираться, не зная, что делать дальше. Те, кому по нраву старые порядки, принимаются бороться с новыми лидерами, и убийства продолжаются. В море больше не выходит столько торговых кораблей, а когда торговля прекращается, люди начинают голодать.
— Те самые люди, которым повстанцы пытались помочь, — сказала Мири.
Магистр Филипп пожал плечами в знак согласия.
— Вы ученый человек, вы знаете такие трудные предметы, как этика.
— Правильно.
— Так скажите, что делать. Мне нужно знать, что правильно, а что нет.
— Этот вопрос не дает покоя каждому студенту. Воспользуемся в качестве примера вопросом о картине и заключенном. Что вы думаете о картине?
— Она не выражает ни добра, ни зла. Она то, что видит в ней человек.
— Совершенно верно, — сказал магистр. — Она не влечет зла. Она безопасна. Человек, убивший раз, может убить снова. Он небезопасен.
— Но что, если убийца раскаялся? — спросила Мири.
И что, если у него добрые глаза? Что, если он пошутил на свой счет и заставил Мири смеяться? Что, если он провел много лет в подземелье, где не было ни одного окна и все, что он теперь хочет, — взглянуть на чистое голубое небо? Картина прекрасна. Но она не может смотреть на небо и улыбаться. Картина не может восхищаться убывающей луной и думать, как она похожа на лицо, слегка отвернувшееся от света. Картина прожила гораздо дольше, чем способен прожить любой человек, но ей все равно. Она не боится огня.
— Значит, вы выбрали бы убийцу, — сказал магистр Филипп.
— Но мне очень нравится картина. Я не хочу выбирать.
— В таком случае вы не делаете никакого выбора и позволяете и картине и убийце погибнуть в огне. Что хуже — действовать ошибочно или бездействовать? Рассмотрим другой пример…
— Больше никаких примеров. У меня не гипотетический вопрос. В стране назревают перемены. И есть одна девушка. Перемены пойдут на пользу таким людям, как мои родные, но помешают девушке выйти замуж за любимого юношу и, возможно, даже убьют ее. Но эта девушка — моя подруга.
— Интересная дилемма. Изучая историю, каждый раз наталкиваешься на одну и ту же закономерность: зарождается революционная мысль, но революция никогда не достигает своих целей.
Мири принялась расхаживать по классу.
— Все говорят: история доказала это, история доказала то. Но люди рассматривают только ту часть истории, которая совпадает с их взглядами, а остальное игнорируют.
— Обоснованный довод. Возможно, если бы вы познакомились с философскими взглядами Миккела…
— Просто скажите мне, что делать!
— Не могу, — признался магистр. — В этом заключается печальная истина, которую вы ищете, госпожа Мири. Я знаю не все. Ни один человек всего не знает.
— Тогда какой смысл во всем этом? — Она взмахнула рукой, сбросив со стола пергамент.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу