Adrialice - Первозданная тьма (СИ)

— Слышал? — спросила у Ноя. Тот ответил кивком. — Тогда свободен, беги.

Он, конечно, не побежал, а пошел. Хотя полагаю, ему хотелось скрыться от нас побыстрее. Мы же с Аньянкой, глядя на это, только рассмеялись. Фрея крепко вцепилась в мальчика.

— Ладно, я тоже пойду, развлекайся, — сказала Яни и пошла вслед за Ноем во дворец.

Когда они скрылись из виду, воины стали расходиться, а Рикар остался со мной во дворе гарнизона.

— Ты так свободно разговариваешь с императрицей.

— Она моя подруга. Единственная.

— Как же вы стали подругами?

— Долгая история. И я все равно не расскажу ее. Ты же понимаешь, есть вещи…

— Понимаю. А светлый-то здесь откуда?

— Я украла из светлой академии, — он так удивленно посмотрел на меня.

— То есть, украла? Как? И зачем?

— Это как раз часть этой долгой истории. Он сделал для меня кое-что хорошее, правда сам того не желая. И испугался знатно. А я вместо того, чтобы просто уйти, прихватила его с собой. Меня пытались отговорить. Но я все равно забрала. Сама лучше выучу, чем эта академия.

— Он к тебе относится хорошо, что странно, учитывая эту историю.

— Да. Я думаю, что сейчас он просто под впечатлением от всего происходящего. Вот привыкнет, перестанет бояться, соскучится по дому и все его хорошее отношение исчезнет.

— Он сейчас боится тебя?

— В какой-то мере, да. И есть причины. Я сильная магичка.

— И что будешь делать, когда он захочет домой?

— Отпущу. Я понимаю, что вырвала его из привычного окружения. Я просто покажу ему мир таким, какой он есть на самом деле, научу выживанию в нем и отпущу.

— Ты будешь скучать по нему, — утвердительно сказал Рикар.

— Буду.

— Я постараюсь сделать из него хорошего воина.

— Спасибо, — пожала ему руку и пошла в сторону замка.

В общем, так и прошло два месяца. По утрам Ной занимался в гарнизоне, а потом приходил ко мне. После занятий со мной оставалось немного личного времени, а потом в права вступала Фрея. Уж не знаю, хватало ли у Ноя на нее сил, но она не жаловалась. Первое время после занятий с Рикаром, Ной даже дойти сам не мог. Тот действительно раскатывал парня по плацу. Сначала воины посмеивались, а потом стали уважать, ведь Ной ни разу не пожаловался, что ему тяжело. Как оказалось, база умений у Ноя была вполне нормальная. Уже спустя пару недель, парень не только сам уходил после занятий с Рикаром, но и мог что-то усвоить на моих, а не только обессиленно сползать на пол. За это время я научила парня не только «пеплу» и «лучам», но и многим другим заклинаниям. Чему учили в Академии на третьем курсе, я помнила, поэтому давала те же заклинания, только больше, добавляя ко всему этому и темные. Ведь светлым он может научиться и дома, а вот темным… Лекции по теории я почти не давала. Ной изучал все сам, сдавая мне потом тесты. Только самые важные и непонятные темы я объясняла сама, дабы неверно усвоенный материал в будущем не сыграл с парнем злую шутку. Поэтому у нас оставалось много времени для практики. Я считала, что теоретическим знанием нежить не победить, а вот реальным отработанным до автоматизма заклинанием — вполне! Вообще, Ной был отличным учеником. Он никогда не пытался отлынивать от занятий или противиться изучению какого-либо материала. Почти всегда приходил подготовленный на занятие, был любознательным, но не лез, куда не просят. Рикар его хвалил. Я гордилась, хоть и не признавалась в этом. А, главное, Ной всегда знал, что мне можно говорить все. Я не оттолкну, а выслушаю и помогу. Если его волновал какой-то вопрос, он просто приходил ко мне и задавал его. И я отвечала. Каким бы ни был ответ, какую сторону — темную или светлую — он не компрометировал, я всегда говорила как есть, без прикрас. И Ной ценил это. Вот и сейчас, я сидела в библиотеке, читая очередной трактат по первозданной темной магии, а в дверь заглянула лохматая макушка ученика.

— Можно?

— Конечно, проходи.

Он зашел медленно, прошелся между рядами, со вздохом сел в кресло рядом и повернул голову к окну. Значит, его что-то мучает, он хочет мне что-то сказать или спросить, но не знает как. Интересно, что же случилось, чтобы так тяжело вздыхать?

— Что случилось?

— Лир, а можно мне отправить весточку? — спросил и сжался, ожидая отказа. Так-так…

— Кому?

— Брату. Он же не знает, жив ли я вообще? Я не скажу где я, просто напишу, что жив и здоров, — умоляюще посмотрел на меня ученик. Скажем, я была готова к этому, знала, что он скучает и переживает.