Артем Колчанов - Возвращение «Иглы» (фрагмент)

Позавтракали в столовой корабля, но из своих продуктов - есть рационы никому не хотелось, если есть что-то другое. Запас продуктов и наша печка уже были кем-то перенесены сюда. Наверно Рель, перед тем, как заступить на дежурство, постарался.

После завтрака все вместе отправились в рубку, где откровенно скучал Рель. Он развалился в кресле и рассматривал свои ногти. Это говорило о том, что всё, что было более-менее интересно, они с Серёжкой уже пересмотрели и перепробовали. И оставалось только ждать перемен в виде новостей от кибермозга.

– Ничего? - прямо с порога спросил Серёжка.

– Ничего, - вздохнул Рель, - располагайтесь, будем вместе ждать.

– Нельзя никак посмотреть, что же творится в кибермозге? - спросил Младший.

Рель отрицательно помотал головой:

– Только средствами самого кибермозга, а он молчит.

– Что будем делать, если он не очнётся?

– Ждать, когда очнётся.

– А вообще, - спросил я, - возможно оживить корабль без кибермозга?

– Он и так ожил.

– Ну, ты понимаешь, что я имею ввиду.

– Невозможно, всё завязано на него. Кроме систем жизнеобеспечения, транспорта и аварийного преобразователя. Запустить эстроны мы не сможем, запустить двигатели не сможем, не говоря уж о пространственной установке.

– Неужели всё завязано на один кибермозг? А если с ним в реальном полёте что-то случится, сразу всё? Ни у одной из жизненно важных систем нет автономного управления?

– Ты считаешь, что кибермозг корабля - это тот самый шарик кристаллосхем и только?

– Ага, - признался я, - а разве не так? Мне и Вик говорил, и Рэй.

– Шарик - это главный базовый модуль-ядро. Но на корабле составными частями кибермозга являются расширительно-управляющие модули, находящиеся непосредственно на управляемых устройствах и системах. Центральный модуль программирует и контролирует их, управляет ими, а уже они управляют оборудованием, хотя возможно и прямое управление, в случае их неисправности. В случае же повреждения центрального ядра, они до конца отрабатывают программу и останавливают системы. После чего их можно программировать и без центра.

– Ну вот, можно же.

– Если бы они были не пустые, а они пусты, как после изготовления… Ещё не так давно я считал, что такое вообще чуть ли не принципиально невозможно.

– Ну а вообще, на самом деле, существует способ столь кардинально уничтожить информацию?

– Не повредив сами носители? Не представляю.

– Может быть, если они пролежат достаточно долго?

– Младший, не говори глупостей. Информационная запись на кристалл разрушается только при разрушении самого кристалла, или при записи на её место другой информации. Но даже в последнем случае значительную часть информации можно восстановить…

– Но ведь как-то записывают эту информацию.

– Записывают. Но воспроизвести случайно эту комбинацию невозможно даже теоретически… А у нас тут пустой кибермозг и пустые модули.

– А какой вообще самый долговечный и надёжный носитель информации?

Рель почесал затылок, собрался было ответить на вопрос Младшего, но не успел, потому что главный экран перед нами включился сам, показывая, что восстанавливающийся кибермозг уже обретает собственную волю.

– По креслам, - шипит Серёжка, - Ив, активируй стартключ, быстро.

Уже через пару секунд мы были в креслах. Четверо в трёх креслах. Младший устроился чуть ли не на коленях у зловеще шипящего Серёжки.

Экран осветился только после того, как я активировал стартключ. Несколько секунд на нём покачивалась незнакомая никому из нас эмблема, представляющая собой богато украшенный разными несообразностями и излишествами ноль. Потом её сменил плотный и мелкий текст на общеземном языке.

Дословно я этого текста не запомнил. Тем более, что на мой взгляд это было ни чем иным, как человеческой биографией. Да и продержалась она на экране всего лишь несколько секунд. Серёжка и Младший, умудрившиеся развернуть малую консоль, умудрились о неё и облокотиться, после чего текст с экрана словно слизнуло.

То же, что на экране появилось, мы в этот момент увидеть вряд ли могли даже ожидать. С той стороны экрана было не что иное, как учебный класс. Не какой-то дико футуристический, и не какой-то взятый из прошлого, а самый обыкновенный, в чём-то даже похожий на класс в школе, куда я хожу. Дюжина столов, большие окна, увитые зеленью (нашей, латянской, не земной, земная зелень намного ярче нашей), сияющий чистотой пол…

Но не это самое главное в распахнувшейся перед нами картине. За первым столом сидел мальчишка-землянин. То, что землянин - абсолютно точно, стоит только взглянуть на торчащие сосульками волосы огненного цвета, столь яркого, что и Серёжке, и Младшему до такого очень далеко.