- И опять непонятно,- сказала Юлия.- Нужна ли история в таком дроблении? Разве недостаточно знания общих моментов?
- Речь идет о психологии человека. А здесь особенно важны подробности. Прежде всего без знания отклонений в психике, которые нам обильно преподносит прошлое, было бы нельзя построить современное воспитание и обучение. А еще точнее - простонапросто оказалось бы невозможным моделировать умственно-чувственную систему человека.
- Моделировать умственно-чувственную систему? Пожалуйста, расскажите, что это такое?
- Разве вы не знаете?- удивился я.- Это известно любому человеку с высшим образованием. У вас - высшее?
- Да, кажется...
Странно... Наряду с обширными астрономическими знаниями такие пробелы... И что это значит "кажется"? Ну ладно, выяснится потом.
- Моделирование умственно-чувственной системы прежде всего применяется в школе. Исследуется работа мозга, его центров; в течение определенного времени фиксируется поведение человека, его реакция на импульсы окружающей среды. В результате строится умственно-чувственная модель. Эта модель, в сопоставлении с эталоном, помогает выявить недостаточно развитые элементы умственно-чувственной деятельности школьника, контролировать возможные отклонения - например, излишнюю подвижность, неуравновешенность, либо наоборот-пассивность, инертность. Моделирование устраняет недооценку личности, ее возможностей. Если когда-то могло случаться так, что способности человека оставались незамеченными, то теперь это совершенно исключается... Кстати, я могу кое-что показать. В полетах уйма времени, и я стараюсь зря его не тратить-конструирую. Мои модели показывают характерные отклонения в умственно-чувственной деятельности в зависимости от социальной и бытовой среды. Многого я не закончил, но главное вам станет понятным.
Я извлек из-под сиденья металлический ящик, открыл его и включил питание. Перед нами возникла человеческая фигура, уменьшенная раза в три-четыре.
- Обыкновенная голография,- пояснил я.- Это канцелярский тип. Иными словами - бюрократ. Зовут его Семен Никифорович.
Юлия стала с интересом рассматривать живого человека. Можно без труда определить - лысоватому мужчине лет сорок пять-пятьдесят, видны даже морщинки на лице.
Снизу ящика замерцал миниатюрный экран с густой сеткой пересекающихся линий, и я объяснил:
- Этот прибор отражает умственно-чувственную схему человека. Обратите внимание на зону устойчивого свечения.
Включил звук. На голографическом столе зазвонил телефон, и мужчина взял трубку. Мягким баритоном он стал поддакивать и что-то обещать - и столько искренности было в его голосе, что Юлия не выдержала:
- Какой же он бюрократ?..
- Это тактика. Пообещать и не сделать. Бдительность усыплена. А когда ему напомнят - дескать, ты обещал,- он найдет тысячу оправданий и пообещает опять.
Зазвонил другой телефон. Мужчина схватил трубку, расплылся в угодливой гримасе и стал медленно подниматься из-за стола, как змея из лукошка.
- Звонит начальник,- сказал я.- Сейчас Семен Никифорович опустится в кресло, и к нему войдет посетитель... Он вежливо выслушает жалобу, посочувствует и направит в другую инстанцию...
- Может быть, так надо?
- Нет. Семен Никифорович может решить сам.
- Тогда почему?..
- Семен Никифорович социально глух. Он слабо представляет себе задачи времени, хотя с удовольствием о них говорит. За инструкциями и параграфами не видит живого человека. Ему безразлична судьба других. Видит только себя, прислушивается только к своим потребностям. Перед начальством непременно вытягивается. И то из боязни потерять теплое местечко... По нашим представлениям, шкала должна светиться здесь. Но здесь она не светится - в человеке отсутствует соучастие, он ограничен собственническими инстинктами.
Я переключил аппарат, и сразу же возникла фигура другого мужчины-он, обхватив голову руками, сидит на обшарпанном диване и раскачивается.
Слышны его нечленораздельные выкрики и ругательства. Вот он опустил руки, пытаясь встать, но не получилось... Воспаленное лицо заросло щетиной, глаза отрешенно блестят.
- У Зиновия Поликарповича другая беда. Ему ничего не стоит поднять руку на женщину, ни за что ни про что оскорбить соседей, обругать незнакомых людей. Он социально глух и невежествен. Может годами не работать, и совесть в нем не заговорит. А ведь от природы он добр, отзывчив и мог быть полноценным гражданином страны. Что делать - Зиновий Поликарпович был плохо воспитан. Не сумели утвердить в нем внутреннюю стойкость, волю, вот он и скис, попав в алкогольную лужу...
Читать дальше