Илья Богатырев - Как родить и вырастить здорового и счастливого ребенка в современном мире?

Исключите из общения с ребенком любые команды и приказы, его можно только попросить что-то сделать или спросить у него что-либо. Если Вы будете общаться с Вашим малышом в приказном порядке, то ребенок никогда не станет самостоятельным и не научиться брать на себя ответственность за свои действия. Он будет ждать в дальнейшем распоряжений от других, и выполнять их.

Однозначно стоит исключить любые оценки и прозвища во время общения с Вашим ребенком, Вам можно высказывать только свое отношение и только касательно поступков малыша. Ни в коем случае не критиковать личность ребенка. Исключить любые клички и прозвища, даваемые по внешним данным ребенка (ушастик, курносик, косолапик и т. д.).

Похвала – опасная вещь. Если ребенок делает, как Вам кажется, что-то хорошее, то он это делает, потому что должен был сделать это для себя. Если Вы будете хвалить ребенка за его поступки, то у него выработается установка, что он хороший только, когда делает поступки, которые Вам нравятся, что в дальнейшем приведет к желанию человека постоянно получать похвалу от других (от начальства, от друзей, от родных и близких), чтобы быть счастливым. Он не сможет находиться в состоянии абсолютного счастья, не зависимо от того, одобряют или осуждают его поступки окружающие его люди.

Важная задача для родителей – это привить ребенку чувство уверенности в своих силах. Ребенок должен понимать, что его любят всегда и безусловно, независимо от того, что он делает или не делает. Такая установка позволит ребенку, когда он вырастет, спокойно брать на себя ответственность, браться за новые дела без оглядки, что может что-то не получиться.

Нельзя смеяться над действиями ребенка, чтобы он не делал, кроме ситуаций, когда ребенок намеренно пытается развеселить Вас. Все, что делает Ваш малыш – это очень важные для него действия. Если же родители, либо близкие ему люди, которым он доверяет, начинают смеяться над тем, что для него очень важно, у малыша начинают зарождаться сомнения в правильности своих действий. Он начинает думать, а действительно ли так важны его дела, раз над ними начинают смеяться близкие ему люди. В результате вырастает не уверенный в своих силах человек, который затем всю свою жизнь начинает искать подтверждение правильности своих действий и поступков у окружающих его людей. Опять же, человек лишается самостоятельности.

Когда ребенок уже самостоятельно ходит и пытается чем-либо помогать родителям, обязательно нужно его поддержать, независимо от того, что он хочет сделать. Даже если его действия Вам не нравятся и кажутся абсолютно не нужными и не логичными, нужно его поддержать и попробовать мягко скорректировать его действия в нужную Вам сторону.

Нужно дать ребенку полную самостоятельность во всех действиях. Если вы понимаете, что определенные его действия могут привести к травме, либо негативным последствиям, то объясните ребенку, к какому результату могут привести его действия. Возможно, многим читателям эти слова покажутся странными, как маленький ребенок может понять, и как ему можно что-то объяснить. Для многих родителей единственный способ договориться – это наложить строгий запрет на нежелательные действия малыша. Но поверьте нашему опыту, с ребенком, даже самым маленьким, всегда можно договориться. Пусть иногда он и будет делать, что-то по-своему, возможно, это приведет к каким-то негативным последствиям, но, в конце концов, дети не самоубийцы, у них очень хорошо развито чувство самосохранения, что бы ни произошло, ребенок все равно себя не убьет и не причинит себе увечий. Зато потом он будет понимать, что мама или папа пытались его предостеречь от опасности и будет к Вам прислушиваться, оставляя за собой право с вами не согласиться.

Нельзя ребенку абсолютно ничего запрещать, он должен понимать причинно-следственную связь, к какому результату приводят его действия, какой получится результат. Поверьте, Ваш ребенок намного умнее и сообразительнее, чем может показаться на первый взгляд. Просто с самого начала он не может говорить. Порой, взрослые люди, только из-за чувства собственной неполноценности не дают своим детям проявить их знания и сообразительность. В обществе все принимают за аксиому, что дети изначально глупее взрослых, но, поверьте, или даже проверьте, что это далеко не так. Мы убедились, что дети изначально рождаются очень умными, смышлеными и сообразительными, многое знают, и могут найти выход из многих ситуаций. К сожалению, в процессе воспитания и накладывания на них родителями и обществом определенных ограничений, дети теряют свои способности, не используя весь свой потенциал. Как показывает практика, многие люди к старости становятся более рассеянными, плохо соображают, не могут сориентироваться в простых житейских ситуациях, с трудом осваивают простые новшества.