Пани Мэри - Огонь в глазах. Как найти вдохновение и разжечь энтузиазм

Подведем итоги полученных я-проблем в связи с переходом из природной теплицы в каменные джунгли. Итак, что мы имеем:

– Устаревшие семейные убеждения и родовые программы, которые вместо помощи, усложняют взаимодействия с окружающим миром и обществом, в частности.

– Детские травмы из-за манипуляций и насилия старшего поколения и школьной системы под лозунгом «во благо».

– Базовое недоверие к миру, отсюда напряжение и сложности в построении гармоничных отношений.

– Вместо счастья, любви, свободы выбора, творчества, добровольного участия в делах семьи и удовольствия от своей деятельности – чувства: вины, обиды, болезненной конкуренции, ревности, злости, ненависти и подобные, которые утяжеляют психику и все чаще заменяют легкие приятные эмоции индивида, к концу жизни почти полностью устранив их.

– Вместо игры и легкости ребенка за 10 лет в школе научат серьезности и тяжести. Инициатива, творчество и личная свобода заменятся на невыносимую ответственность и тяжесть обязательств, которые будут сопровождать его уже всю жизнь. Он заучит эти состояния и будет считать их нормой.

– Его личные ценности подменятся общественными, системными. Иной будет твердить, как полоумный: «За Родину! За Сталина!» и жить для системы до последнего вздоха, принимая эту жизнь за личный выбор. Ориентиры ползут в разные стороны, оттого так много «потерявшихся» по жизни людей. В действительности, очень мало людей понимают свои желания, цели и потребности. Мало кто знает даже то, что ему нравится на самом деле. Мы несем хаос из навязанных (не выбранных) разнокультурных ценностей.

– Сбиты основные гармоничные природные настройки личности и настройки межличностных взаимоотношений. Болезненное восприятие других особей, боязнь эмоциональной боли, зафиксированной нейронными связями так много раз, отсюда сложные отношения между полами и невозможность на искренние дружеские отношения. И не человек сам виноват, нет. Его нейронные связи так построены. Он не успевает порой использовать возможности анализа неокортекса, как заламинированные с детства нейронные постулаты выдают слова, действия, эмоции. В этом случае человек ведом ими. Он может потерять любовь, оскорбив безвозвратно эго партнера, может попасть в нелепую передрягу, сэмоционировав в неправильной форме по мнению других личностей, не в том месте. Нас ведут по жизни заученные состояния и эмоции.

– Отсутствие здоровья уже с рождения. Преждевременное старение, букеты хронических заболеваний уже в молодом возрасте. Отсутствие жизненной энергии. Нежелание вставать по утрам, хандра, апатия, депрессии и перманентное напряжение.

– Поголовная зависимость от большого количества вещей, людей, химии.

Жизнь проходит по тому же сценарию. Хаос, попытки найти себя, попытки создать гармоничные отношения, разрушение, новые попытки, страх, тяжесть, серьезность, усталость… И так до самой смерти, многие поколения проживают сложную никому (кроме системы) ненужную жизнь, накапливая вселенскую тоску и негативный опыт жизни, которые потом передают по наследству, если таковое имеется.

Проблемы взаимоотношений с близкими людьми тянутся из собственного детства и усвоенных норм, правил и шаблонов общения в родительской семье. Так же, как астролог, в первую очередь, спросит дату твоего рождения, чтоб понять основные характеристики сразу, психолог же уточнит про детские проблемы и взаимоотношения в семье. Так он увидит твои проблемы, как на ладони, еще до твоей собственной их интерпретации. Неверно утверждение о том, что мозг запоминает основную информацию до 7ми лет, а дальше буквально костенеет. Опыты и эксперименты современности доказывают, что наш мозг пластичен до самой старости и менять установки в нем мы можем осознанно и намеренно. Другое дело, когда мы смиряемся с привычной колеей и не развиваемся более сами. Но до 7ми же лет, действительно, ребенок схватывает буквально все на лету и усваивает наилучшим образом. Так природа готовит его ко взрослой отдельной жизни уже в подростковый период. Программы в этот период жизни человека пишутся с особым въедливым качеством.

А теперь давай посмотрим на среднестатистическую современную семью, воспитывающую малыша. Старшее поколение, еще помнящее отголоски войны и несущее в сознании отпечатки коммунизма, строящие свою семью по образу и подобию семей своих предков, имеют целые пласты сложных, порой нелепых убеждений типа: