Игорь Медведев - Наука – о глазах - как возвратить зоркость. Рекомендации врача с упражнениями

2. Состояние слизистой оболочки —конъюнктивит у детей составляет 30 % всех глазных патологий.

3. Состояние слезовыводящих путей– у здоровых детей слезотечение отсутствует.

4. Положение и подвижность глазного яблока. К патологии относятся косоглазие, ограниченная подвижность, подергивание глаза.

5. Состояние роговицы.Она должна быть прозрачной, блестящей. При патологии она частично мутная, на ней могут появиться гнойные язвы, которые иногда приводят к образованию бельма.

6. Состояние радужной оболочки.Она имеет четкий рисунок и ярко выраженный цвет. При патологии рисунок смазан, возможны сосудистые разрастания.

7. Состояние зрачка.Он должен быть круглым, четким, черным. В зависимости от освещения, диаметр зрачка колеблется от 1,5 до 2,5 мм.

8. Цветовое зрение.Ребенок довольно рано может различать цвета. До трех лет допустимы ошибки, когда он путает три цвета – красный, зеленый, синий.

Как известно, при поступлении ребенка в школу нагрузка на глаза резко возрастает. Глаза его все больше погружаются в черно-белый мир, что не свойственно природе глаз. Для того чтобы не было проблем с глазами, необходимо во время занятий организовать ребенку хорошее и правильное освещение, чтобы он излишне не переутомлял глаза. И вот уже ребенок держит книгу ближе к лицу, часто трет глаза или щурит их. Да, именно в школе ребенок чаще всего теряет зрение.

Что чаще угрожает зрению детей:

1. Амблиопия– означает снижение остроты зрения, возникающее при нарушении нормального развития зрительной системы. Другими словами, это пониженное зрение из-за бездействия, или ленивый глаз. Одна из причин его возникновения – отсутствие доступа света к сетчатке, например, при катаракте, бельме роговицы, грубых изменениях в стекловидном теле и др. Обычно причиной амблиопии бывает разница в длине глаз, так называемая анизометропия, в результате которой степень близорукости (дальнозоркости, астигматизма) одного глаза может быть больше степени близорукости (дальнозоркости, астигматизма) другого глаза. Могут быть сочетание близорукости (дальнозоркости, астигматизма) на одном глазу и нормальное зрение на втором.

2. Рефракция глазазависит от состояния четырех структур и их взаимодействия – оптическая сила роговицы, глубина передней камеры, оптическая сила хрусталика (его толщина и кривизна, длина передне-задней оси глаза). Изменения одного или нескольких параметров обусловливают нарушения рефракции. В то же время для детей младшего возраста гиперметропия (т. е. дальнозоркость) слабой степени представляет собой норму. Высокая степень гиперметропии, миопия (близорукость), астигматизм ведут не только к нарушению зрения, но провоцируют появление косоглазия и амблиопии. Точное определение рефракции у детей возможно только в условиях высококвалифицированных медицинских учреждений.

3. Косоглазиеявляется одним из наиболее частых глазных заболеваний в детском возрасте (установлено, что распространенность косоглазия составляет 2 % от общего числа новорожденных). Помимо косметического недостатка, косоглазие сопровождается серьезным расстройством функций. Наличие этой патологии отрицательно сказывается на психике, формировании характера у детей и является большим функциональным недостатком. В связи с отсутствием бинокулярного зрения нарушается восприятие внешнего мира, ребенок не в состоянии определить пространственное отношение окружающих его предметов. В результате возможно отставание физического и умственного развития ребенка.

1. С самого раннего возраста малыша соблюдайте строгий зрительный режим. Сегодня почти во всех домах телевизор работает круглые сутки. Это плохо сказывается на зрении маленьких детей. Ведь именно в течение первых годов жизни у ребенка формируется зрительная система, а телевизор наносит непоправимый вред этому процессу. Дети, не достигшие двухлетнего возраста, должны сидеть перед телевизором не больше 20 минут. Ребенок двухлетнего возраста может смотреть не больше одного полнометражного мультфильма в течение 30 минут. Старшим дошкольникам разрешается смотреть телевизор не больше часа в день, а младшим школьникам – 2 часа в день с 15-минутным перерывом через час.