Виктор Кузнецов - Суперпапа - развивающие игры

Вот несколько игровых занятий, способствующих закреплению столь необходимых знаний о существовании письменной речи.

Числительные

Эта игра аналогична упражнению на засыпание – подсчет слонов, помнишь? Считаешь сам, а потом пусть ребенок повторит. Например, «один трехколесный велосипед, два трехколесных велосипеда…» Предметы подсчета могут быть любыми, а счет ведется до тех пор, пока ребенок не собьется.

Можно практиковать также обратный счет: «двадцать пельменей, девятнадцать пельменей…»

Заглавные

Предлагаешь ребенку поиграть в следующую забаву: называешь какую-нибудь букву, а ребенок должен назвать как можно больше слов, которые начинаются с нее. Если ему сложно, подсказываешь косвенно на первых порах.

Можно ввести в игру элемент соревнования, если подключить к участию других детей или кого-то из не успевших убежать по «сверхсрочным» делам родственников-домочадцев.

По теме

Заранее оговариваете с ребенком тему и по очереди, засекая минуту, называете как можно больше соответствующих тематике слов.

Что общего?

Игра чем-то напоминает предыдущую, только здесь ты называешь ряд слов, которые содержат одну и ту же букву (например, укроп, печь, липа – общая буква «п»). Начать можно с ряда слов, у которых общей будет первая буква, а дальше постепенно усложнять задание.

Испорченный телефон

Думаю, правила игры тебе известны – по цепочке игроков шепотом передается слово. Первый и последний игроки называют исходное и получившееся слова.

Для большего образовательного эффекта следует обсудить разницу между этими словами и поговорить о причинах искажения (пусть дети расскажут, кто что услышал).

Темы должны быть хорошо знакомы ребенку (животные, растения, бытовые предметы, канцелярские принадлежности и т. д.).

Противоположности

Полезно для расширения словарного запаса и общей эрудиции поиграть с ребенком в ряды антонимов. Суть игры – ты называешь слово (прилагательное или существительное; глаголы – это уже Level 2), а ребенок должен назвать противоположное ему по значению. Например, «черный – белый», «день – ночь», «теплый – холодный» и т. д.

Эрудит

Не знаю, помнишь ли ты с детства эту игру, а вот я – прекрасно. На листочке чертилась табличка с пятью столбиками. В первом нужно было написать имя, во втором – страну, в остальных – растение, животное и город соответственно. Потом ведущий загадывал букву, а все участники должны были заполнить графы таблицы словами, начинающимися с этой буквы.

Так вот, если малыш пока не умеет писать – не беда. В эту игру можно играть и устно. Чем больше участников, тем веселее будет.

Возьми на себя роль ведущего и судьи, а детишки пусть придумывают слова. Под этот шумок можно «пролоббировать» ребятам сказку об Алисе в Стране чудес (помнишь Шляпника, собиравшего слова на букву «м»?).

В Советском Союзе люди были абсолютно убеждены в непреложности агитационной пролетарской истины «В здоровом теле здоровый дух». Не буду столь категоричен в утверждениях, поскольку не уверен в первичности именно физического здоровья.

Тем не менее забывать о теле нельзя, особенно нельзя о нем забывать, когда речь идет о нормальном физическом развитии наших детей.

Активность и движение – вот залог хорошего здоровья. О них и позаботимся.

Игры для детей 2–3 лет

В столь юном возрасте дети только-только начинают проявлять некоторую сноровку и ловкость при манипуляции с предметами. Поспособствовать дальнейшему развитию крупной и мелкой моторики (двигательной активности организма) как нельзя лучше могут ритмичные игры-потешки.

Их секрет в том, что простой ритм легко запоминается ребенком и способствует усвоению «правильных» движений. Примеры ниже.

Вперед и с песней

Стишки и песенки-потешки помогают развить чувство ритма, выучить разные движения и понятия (части тела, зверей и т. д.).

Итак, все эти игры сначала необходимо выполнять вместе с ребенком его ручками, потом словесно корректировать (в случае, если ребенок ошибся), а дальше он полностью самостоятельно научится делать «полетели-полетели, на головку сели» и все другое в подобном же роде.