Александр Георгиевский - Вредный мальчик

Один из романов К.М.Симонова называется «Солдатами не рождаются», по замыслу автора, ими становятся в силу объективных обстоятельств военного времени, что полностью согласуется с идеологией, согласно которой все люди равны от рождения, характер и поведение штампуются воспитанием и окружающей средой. По описаниям автора романа, солдатами становятся в боях с врагами, однако игнорируется один существенный момент о том, что назначение военного сословия, будь оно представлено рядовым воином или генералом, состоит в убийстве одних людей другими, и для такой антигуманной роли нет никакого оправдания, наследуется ли она или приобретается.

В детском возрасте боевые действия копируют малолетние юнцы, в силу экстремальности ситуаций участие в военных играх удовлетворяет психику молодого поколения, зародившуюся еще с первобытных времен. Врожденное наследование поведения, непристойного для цивилизованного человека, в процессе воспитания с возрастом может и не проявляться. Признаки вредного характера потенциально имеются у всех людей, но их генетика остается еще одним из слабо изученных антропологических феноменов.

В истории научно-технического и социального прогресса появилось неисчислимое множество профессий, диктуемых общественными потребностями, но не все они оказываются оправданными, с точки зрения общественной надобности. По инициативе М. Горького был создан Литературный институт для подготовки писателей, в соответствии с политикой штамповать на конвейере «инженеров человеческих душ», чтобы не только в области балета быть «впереди планеты всей». В Тульской областной организации писателей идет отчетно-выборное собрание, председатель сообщает:

– За текущий год наша организация достигла численности около трехсот человек и это еще не предел.

Голос из зала не без иронии добавляет:

– Правильно, а раньше здесь был всего один Лев Толстой.

Имеются ли в приведенном анекдоте особенности вредного характера, судить читателю? О том же делать выводы и по другим рассказам здесь, в которых признаки вредного поведения скрыты от непосредственного наблюдения.

Далеко не всегда желаемое совпадает с реально выполнимой задачей. Рожденный ползать в образе «ужа» летать не может, что дано «соколу». Проблема «соответствия» героя исполнителю его роли одна из самых сложных для режиссера. Подбор актеров исходит из имеющегося «материала», успех дела должен учитывать совпадение образа героя и данные от природы актерские качества. Наивный и добрый кавказский пленник «Шурик» (артист А. Демьяненко) совершенно не пригоден для роли «вредного» Печорина, равно как деревенская девушка Фрося (Е. Савинова) выглядела бы неуместно в роли Анны Карениной. Таким же образом и человек родится либо с унаследованным от предков вредным характером, либо приобретенным по типу мутационной изменчивости.

Не все профессии являются положительно необходимыми для общества и личности, многие из них порождаются негативными процессами и тенденциями, и соответственно нет учебных заведений по данному профилю. Нонсенсом было бы увидеть колледж или институт с объявлением «готовим специалистов по вредным профессиям», защиту диссертаций с присвоением ученых званий кандидата и доктора «вредных наук». Вредных мальчиков с различными наклонностями немало: одни таковыми рождаются, другие становятся в силу социальных обстоятельств. Однозначного ответа для всех случаев нет и быть не может.

Принято считать, что зависть есть непристойная черта, но без учета двух моментов: зависти как положительного проявления характера, оправданного жизненными обстоятельствами, и, разумеется, негативного свойства личности. «Быть или не быть» мне вредным мальчиком, мог бы продолжить свой знаменитый монолог Гамлет. Волею судеб датский принц лишен возможности наследовать королевский престол, и пребывает в отрешенном состоянии бродившего по дворцу юноши. Психологический талант Шекспира наделил его чертами характера, резко отличающими от людей дворцового окружения, в том числе подпадающими под определение «вредного мальчика». Не случайно актер театра на Таганке В. Высоцкий, известный неуживчивым отношением к порокам общественной жизни, считал исполнение роли Гамлета своим лучшим призванием на театральной сцене.

Неизменно встает вопрос, откуда же берутся «вредные мальчики»: из чрева матери, порождаются жизненными ситуациями, обнаруживаются в капусте, приносятся аистами или еще из каких-то неведомых источников? Субъективной, причиной становления вредного характера являются особенности личности, исходящие из человеческой зависти , причем не из обыкновенной зависти, а нацеленной на формирование поведения с недоброжелательной «начинкой».