Светлана Авдюкова - Ручной труд. Уроки во 2 классе учреждения, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы

Ход урока:

Пальчиковая гимнастика с использованием деревянного игольчатого массажера: катать по пальцам и запястьям, захватить, удержать, покрутить валик.

Обыгрывание стихотворения:

Дождик, дождик, не дожди.

Не дожди ты, подожди.

Выйди, выйди солнышко,

з олотое донышко

(Е. Благинина).

«Дождик капает: кап-кап-кап. Сделаем капельки дождя из пластилина. Скатаем шарик, сплющим и вытянем-размажем. Вот какая капелька! Теперь вместе сделаем много капелек – получится дождик».

Совместная деятельность: нажимание пальчиком на шарик пластилина и вытягивание.

Рассматривание работы: «Кап-кап! Вот какой дождь! Дождик капает и капает – кап, кап, кап!».

Задачи:

1. Учить приклеивать ватные диски.

2. Развивать тактильные ощущения.

Материалы:ватные диски, лист картона, иллюстрация «Корзинка с нитками», клей ПВА.

Планируемый результат:Совместно со взрослым приклеивать ватные диски.

Ход урока:

Пальчиковая гимнастика (обыгрывание стихотворения):

Две сестрицы, две руки,

рубят, режут, роют,

рвут на грядках сорняки,

и друг дружку моют

(С. Маршак).

Рассматривание иллюстрации «Бабушка сложила в корзинку клубки ниток – будет вязать носки на зиму, добавим ей клубков».

Совместная деятельность: приклеивание ватных дисков.

«Теперь у бабушки много ниток, она свяжет всей семье носки, всем зимой будет тепло в носках».

Рассматривание работы.

Задачи:

1. Учить приклеивать картинки, сплющивать пластилин.

2. Развивать мелкую моторику.

Материалы:лист синего картона, иллюстрация «Рыба и черепаха», сенсорная сумочка, клей, пластилин, игрушки – рыбка, черепаха.

Планируемый результат:Эмоционально откликаться на совместные действия со взрослым.

Ход урока:

Пальчиковая гимнастика: работа с сенсорной сумочкой. «Посмотри, какая красивая рыбка. Посчитаем чешуйки у нее, теперь, пузырьки на липучках. Что лежит в сумочке, давай достанем вместе? Это игрушка-рыбка, это – черепаха, поиграем с ними: рыбка плавает вот так, черепаха ползает вот так. Рыбка плавает быстро, черепаха ползет медленно».

Внесение и рассматривание иллюстрации морской черепахи. «Эта черепаха живет в море, она плавает среди водорослей и спускается на дно. Сделаем из пластилина камешки».

Совместная деятельность – сплющивание пластилиновых шариков.

«Красивое дно получилось, черепахе нравится».

Рассматривание работы.

Задачи:

1. Учить вытягивать пластилин пальцем.

2. Формировать силу нажима.

Материалы:сенсорная сумочка, пластилин, клей, зеленая бумага, ножницы.

Планируемый результат:Совместно со взрослым вытягивать пластилин указательным пальцем.

Ход урока:

Пальчиковая гимнастика: игра с сенсорной сумочкой (листья пальмы наполнены стеклярусом, ствол – крупой).

«Посмотри, это – пальма, дерево, оно растет только в жарких странах. Это ствол – проведем пальчиком. Это – листья пальмы – проведем ладошкой. Это камешки на земле – обведем пальчиком. Проверим, что лежит в сумочке? Что мы достали? Шишки. Это шишки от елки».

Внесение зеленой бумаги и коричневого пластилина. Рассматривание, называние.

«Будем вырезать елку из зеленой бумаги и украшать ее шишками. Я вырежу елку, а шишки сделаем из пластилина вместе».