Татьяна Громова - Школьная видеостудия - камера, мотор и творческий задор. Простое руководство по окрылению

Здесь есть возможность читать онлайн «Татьяна Громова - Школьная видеостудия - камера, мотор и творческий задор. Простое руководство по окрылению» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Издательство: Литагент Ридеро, Жанр: Хобби и ремесла, Развлечения, Руководства, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Школьная видеостудия: камера, мотор и творческий задор. Простое руководство по окрылению: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Школьная видеостудия: камера, мотор и творческий задор. Простое руководство по окрылению»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Видеография в школе – ожидаемая, но малознакомая гостья. Важность экранного искусства уже очевидна, но всё ещё непросто поверить в его доступность практически каждому. Эта книга адресована отважным педагогам, готовым ступить на неведомую землю видеографии и показать своим ученикам её бесконечные сокровища и бескрайние просторы для творчества.

Школьная видеостудия: камера, мотор и творческий задор. Простое руководство по окрылению — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Школьная видеостудия: камера, мотор и творческий задор. Простое руководство по окрылению», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Глава 2. Школьные ресурсы или каша из топора

Как главнокомандующий обозревает поле военных действий и ведёт учёт войскам и боевой технике, так и вам прежде всего стоит произвести трезвый учёт тех ресурсов, которые у вас имеются в данный момент.

Говоря о необходимых ресурсах, я постараюсь описать как идеальный вариант, включающий в себя всё необходимое в нужном количестве и идеальном состоянии, так и вариант самый худший, когда ресурса или нет вовсе, или он доступен в ограниченной версии. Реальное положение дел обычно состоит из неких средних показателей: где-то есть помещение, но нет техники, где-то закуплены видеокамеры, но негде снимать, и так далее. Однако выход можно найти всегда.

Или почти всегда. Есть пределы и моему оптимизму: безвыходным ситуациям в организации видеостудии тоже будет посвящена пара строк. Ибо мало их, таких ситуаций.

Помещение

Отметим самые важные характеристики помещения для занятий и видеосъёмки:

доступность: как часто и регулярно вы сможете им пользоваться для съёмки, не придётся ли его с кем-то делить, а если придётся, то что из этого следует, и как нужно выстраивать отношения с «соседом», чтобы ничьи права не были ущемлены;

освещённость: есть ли возможность естественного освещения, есть ли место и возможность выставить и подключить осветители;

площадь: есть ли место для большой съёмочной группы, для физической активности, для съёмки разных зон с разными декорациями, для установки фона;

изменяемость: наличие в помещении мебели и украшений, их мобильность. Можно ли убрать всю мебель, можно ли поставить другую, можно ли снять картины или постеры, задекорировать стены.

звук: нет ли в помещении эха, не соседствует ли оно с шумными помещениями (спортзалом, музыкальным классом и т.д.).

Идеальный вариант – специально оборудованное студийное помещение, разделённое на функциональные зоны, с местом для всего необходимого оборудования или же просторная студия под застеклённой крышей. В таком помещении вам остается только наслаждаться творчеством и снимать видео в различных жанрах, заниматься постановочным видео, журналистикой и всем, что душе угодно.

Худший вариант из возможных: специального помещения нет вовсе. Строго говоря, ситуация маловероятная. Если вы получаете официальное согласие администрации на организацию видеостудии и ведение курса видеографии или видеосъёмки, само собой разумеется и выделение помещения для занятий. Однако на практике может случиться так, что вам, например, придётся делить помещение с кем-то еще, заниматься в чужом кабинете или это помещение могут регулярно у вас отбирать для каких-то школьных нужд (например, спортивный или зрительный зал).

Что делать? Исходить из того, что есть.

Если отдельное помещение на данный момент недоступно – снимать на улице, снимать дома, договариваться с владельцами помещений о съёмке в какой-то определённый день. Если есть только выделенный угол общего помещения – оборудовать, поставить фон, продумать обстановку. И опять же договориться с соседями о том, когда вы могли бы снимать в относительной тишине для записи звука.

Собственно, место для видеосъёмки в итоге найдется всегда, но если у вас нет своего пространства, вам придётся либо искать условно бесхозное место (например, в парке или школьном дворе), либо договариваться с владельцами чужих территорий (например, снимать у кого-нибудь дома, в магазине, школьном кабинете и т. д.).

Если же постоянное место для занятий и съёмки есть, но имеет ряд недостатков, вам стоит эти недостатки вычислить, иметь их ввиду и по возможности компенсировать имеющимися средствами. Например, если в вашем помещении имеется только искусственное освещение, вам будут действительно необходимы осветители. Если рядом находится шумное помещение, фильмы придётся либо переозвучивать, либо обходиться титрами, либо отдать предпочтение жанрам, не требующим записи голоса в процессе съёмки, либо часть съёмок вынести за пределы этого помещения. Если вам выделено большое, но пустое пространство с гулким эхом, озаботьтесь покупкой хорошего микрофона и по возможности обживайтесь мебелью и ковровым покрытием на полу, попробуйте покрыть стены поролоном или пенопластом.

Видеокамера

Главный инструмент для творчества и он же – камень преткновения для любой организации, желающей воспользоваться всеми преимуществами современной качественной видеосъёмки.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Школьная видеостудия: камера, мотор и творческий задор. Простое руководство по окрылению»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Школьная видеостудия: камера, мотор и творческий задор. Простое руководство по окрылению» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Татьяна Громова - Учить слова легко
Татьяна Громова
Отзывы о книге «Школьная видеостудия: камера, мотор и творческий задор. Простое руководство по окрылению»

Обсуждение, отзывы о книге «Школьная видеостудия: камера, мотор и творческий задор. Простое руководство по окрылению» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x