Роберта Голинкофф - Эйнштейн учился без карточек. 45 эффективных игровых упражнений для детей от 0 до 6 лет

Почему, даже когда вы едете в гости к бабушке и дедушке в другой город, малыши, живущие по соседству с ними, умеют играть в ладушки так, как вы играете дома? Дети повсюду играют в одни и те же игры в одном и том же возрасте, потому что игра – это зеркало детского мышления и моторных способностей. Игра меняется со временем, набирая сложность в предсказуемом процессе развития, по мере того как изменяются физические и ментальные способности детей. Как 3-летний ребенок не может прыгать на одной ножке и играть в классики, так 5-летний не может повторить длинную последовательность рифмованной чепухи, которую произносит при игре в ладушки. Ну никак не может малыш-трехлетка играть в спортивные игры, подчиненные строгим правилам!

Конечно, существует множество разновидностей игры. Понаблюдайте за 4-летней Джилл, которая играет с моделью железной дороги, соединяя друг с другом различные элементы полотна, чтобы путь получился интересным. Она тренирует свои моторные навыки (работает пальцами). А вот ее 2-летняя сестра Саманта, которая забирается в углу комнаты на стол, проверяет свои первичные моторные навыки (владение туловищем, ногами и руками). Подвижные, активные игры занимают важное место в жизни наших детей и чрезвычайно важны для их развития, поскольку ребята получают удовольствие от того, что испытывают свои способности, узнавая, насколько хорошо получается владеть своим телом, и практикуясь в разнообразных навыках.

Подвижные, активные игры занимают важное место в жизни наших детей и чрезвычайно важны для их развития.

«Если я буду очень-очень быстро двигать ногами, крутя педали, получится ли у меня как следует загрохотать, когда я врежусь в кресло? Ух ты! Здорово! Попробую-ка я еще разок!» – говорит ребенок сам себе. Детские игровые клубы, кружки плавания и рисования, спортивные программы – все они опираются на эти навыки подвижных игр. Но даже без всяких организованных занятий возможности для подвижной игры можно найти повсюду – в скверике, на детских горках, даже в манежике; рисование мелками, лепка из пластилина, собирание головоломок – с помощью всего этого дети тренируют свои зарождающиеся моторные способности.

Если мы обеспечиваем детям возможность играть в достаточно безопасных пространствах, дети могут отточить свои навыки и поддерживать мышцы в тонусе, что понадобится им позднее для спорта и письма. Но они станут заниматься этой «работой» только при приемлемом уровне трудностей. Моторные способности у детей развиваются в собственном темпе. Сегодня большинство педиатров предостерегают против структурированных тренировок для малышей, потому что врачи стали чаще сталкиваться с переломами костей и растяжением мускулов, которые являются результатом того, что детей заставляют «прыгать выше головы».

Если говорить откровенно, то сокращение времени свободной игры на свежем воздухе, равно как и структурирование игрового времени дошкольников, является результатом страха родителей за безопасность их детей. Один отец, который жил рядом с городским парком, рассказал нам: «Когда мне было 5 лет, я часто играл в парке по соседству. И никому в голову не приходило это запрещать. А сегодня я боюсь отпустить Эрин гулять даже с друзьями – и не важно, что до парка рукой подать! – учитывая все, что творится вокруг. Нашим родителям не приходилось так беспокоиться за нас».

Однако вот в чем вопрос: действительно ли современная жизнь стала настолько рискованной для детей или мы просто придаем больше значения факторам риска из-за бесконечных репортажей СМИ о трагических происшествиях, которые действительно случаются, пусть и не так часто? Как бы там ни было, важным результатом наших опасений является сокращение свободной игры, самостоятельной детской деятельности, и детство отчасти лишается своих главных черт – радости и спонтанности. Безнадзорные игры на свежем воздухе, пусть даже в компании друзей, становятся все большей редкостью. Их вытесняют организованные спортивные кружки, в которые мы отдаем своих детей уже лет с четырех. Одно из исследований показало, что занятия в спортивных кружках и секциях охватывают примерно 20 % времени ребенка в возрасте от 6 до 8 лет. Однако организованный спорт – не единственная возможность безопасных подвижных игр. Если вас тревожат вопросы безопасности, попробуйте договориться с родителями друзей вашего ребенка о посменном дежурстве, чтобы кто-нибудь из взрослых всегда сопровождал детей, когда они идут играть на улицу.