Гарри Лорейн - Как развить силу ума

Готовность учиться – важнейший элемент обучения. Если она у вас есть, продвигайтесь вперед, шаг за шагом, методично. Не относитесь к работе небрежно или невнимательно, иначе ваша работа окажется в несколько раз тяжелее. Четко представляйте себе, чему хотите научиться, и сможете научиться этому быстрее и эффективнее. Недобросовестный подход дает низкие результаты.

После четкого осознания, чему вы хотите научиться, начинайте методично продвигаться к поставленной цели. Удостоверьтесь, что понимаете и полностью освоили данный шаг, прежде чем переходить к следующему. После того, как освоили все шаги, попрактикуйте все освоенное как единое целое.

То же относится к умственным навыкам, к обучению и сбору информации. Если хотите выучить стихотворение слово за словом, прочитайте его несколько раз. Прочувствуйте содержание, смысл, ритм, звучание. Затем заучивайте по одной строке или по две. Наконец, повторите все стихотворение целиком.

Старайтесь овладевать тем, что нужно, в том окружении, в каком будете это использовать. Я точно знаю, что никогда не смог бы научиться водить машину, если бы не отважился пару раз бросить вызов улицам Нью-Йорка.

Если хотите овладеть ораторским искусством, выступайте с речами. Выступайте перед аудиторией при любом удобном случае. Поначалу, возможно, ваши выступления будут просто ужасны, но со временем вы научитесь. Как только вы «прочувствуете» то, чему хотите научиться, считайте, что успех практически у вас в кармане. Это «чувство» приходит, как я уже писал, когда вы почти опустили руки и готовы все бросить.

Никогда не забывайте о своих целях. «Без мотивации прогресс обучения незаметен». Пусть ваш интерес станет вашим стимулом.

Например, мальчишки легче запоминают результаты бейсбольных матчей, нежели домашнее задание, потому что бейсбол им интереснее. Если в школе вы учили иностранный язык и знали, как важен он будет для вас, могу поспорить, вы демонстрировали в его изучении больше успехов, чем сами ожидали.

Многие взрослые прибегают к избитым отговоркам «Я слишком стар, чтобы учиться» и «Старую собаку новым трюкам не выучишь». Нонсенс! Это не более чем отговорки! Они не слишком стары, чтобы учиться. Они слишком ленивы. Ваш интерес может со временем угаснуть, но не ваша способность к обучению. И. Л. Торндайк, большой специалист в области обучения взрослых, писал:

«Возраст – не препятствие для овладения новой профессией, ремеслом или чем угодно, главное, чтобы вам было интересно».

Итак, когда хотите чему-нибудь научиться, превратите это желание в готовность. Оттачивайте свой интерес; следуйте моим рекомендациям, и особых проблем не возникнет.

И помните: «Познание – богатство для бедных, почет для богатых, помощь молодым, поддержка и утешение пожилым» (Джон С. Лаватар).

Я конечно, не считаю, что вам нужно развивать свою наблюдательность до степени, присущей Шерлоку Холмсу. Но, тем не менее, уверен, что нам не помешает немного ее отточить.

Слишком многие из нас смотрят, но не замечают. Поскольку следующие две главы посвящены тренировке памяти, давайте поговорим о наблюдательности. Ведь вы не сможете ничего толком запомнить, если не будете внимательно наблюдать. Глаза должны видеть, чтобы разум мог понимать. Взгляните, к примеру, на эту надпись:

Деревья в в лесу

Итак, что здесь написано? «Деревья в лесу»? Взгляните еще раз; я хочу, чтобы вы убедились, прежде чем идти дальше. Хорошо. Проверили? Можете взглянуть еще раз, если хотите. Если вам все еще кажется, что здесь написано «Деревья в лесу», то вы похожи на большинство людей: вы не наблюдательны. Я видел, как люди читали эту надпись по десять раз и клялись, что именно это и написано. Однако если вы внимательно прочтете надпись, показывая пальцем на каждое слово, то увидите, что надпись гласит «Деревья в в лесу». Во фразе есть дополнительный предлог.

Вероятно, вы посчитаете этот пример коварным. Согласен. Глаза автоматически перепрыгивают вперед или к концу предложений. Но я все же считаю, что большинство из нас не умеют наблюдать. Покажите это предложение своим друзьям и убедитесь, что я имею в виду.

Вам когда-нибудь приходилось выходить из переполненного театра или кинозала в антракте? И вы еле передвигали ноги из-за толпы, которая пыталась просочиться через двери? Со мной такое случалось довольно часто. И вдруг возле самой двери я замечал два или три других выхода, которые никто и не заметил.