Энди Анковски - Что у него в голове? Простые эксперименты, которые помогут родителям понять своего ребенка

И, скорее всего, продолжит это делать до некоторого возраста где-то между четырьмя и пятью годами. С этого момента он будет реже придерживаться одного поведения, научится мгновенно переключаться с одного набора правил на другой и сможет без проблем сортировать карты, по какому бы принципу вы ни попросили его это делать!

Хотите знать, как вы сможете улучшить результаты своего ребенка в экспериментах вроде этого?

«Si» [4], – ответите вы.

«Научите его второму языку», – скажем мы.

Исследования показывают, что двуязычные дети успешно проходят этот тест на целый год раньше, чем те, кто no habla [5]ни на каком другом языке, кроме родного. Это очень заметное ускорение, учитывая, что ваш ребенок появился на свет всего несколько лет назад!

Но связь между владением двумя языками и успешным прохождением теста можно понять, если вспомнить, что дети-билингвы вынуждены постоянно переключаться между двумя языками (то есть двумя наборами правил). А раз они все время держат в голове два набора правил, то натренировались не смешивать их при выполнении заданий.

Это значит, что в ходе повседневного общения мозг билингва работает интенсивнее, чем человека, владеющего одним языком. Известно, что люди, которые говорят на двух языках, если и заболевают болезнью Альцгеймера, то на 7–10 лет позже. Пожилым часто рекомендуют играть в видеоигры и решать кроссворды с целью избежать слабоумия, а билингвы подобные упражнения для мозга выполняют, просто когда говорят!

Поэтому попробуйте научить ребенка второму языку. Для этого потребуется много времени и усилий, но двуязычность обеспечит его пожизненными (и удлиняющими жизнь) преимуществами.

По мере роста малыша вы непременно обнаружите, что некоторые установленные (или так и не установленные) вами правила требуют корректировки. Из собственного опыта мы знаем, что дети не особенно благосклонно воспринимают попытки установить новый закон. Это объясняется их склонностью придерживаться одного поведения.

Вот пример.

Предположим, у вас выработалась привычка ежедневно укладывать ребенка в постель, а потом приводить в порядок дом, убирая его игрушки, книги, бумажки от наклеек, забытые носки и недоеденные яблоки, живописно разбросанные повсюду. Потом в один прекрасный день вы, поняв, что не обязаны всё это делать, устанавливаете новое правило: всё должен убрать он , прежде чем отправиться спать. И получаете полный набор из плача, стонов и жалоб на усталость. То же происходит, если вначале разрешать ребенку во время ужина играть и бегать по всему дому, а потом внезапно велеть ему сидеть смирно, как в ресторане.

Даже недалекий официант, который пытается убрать со стола, хотя вы еще не доели свой шоколадный торт, мог бы объяснить вам, что так не бывает.

Неприятная правда в том, что, если вы успешно научили своего ребенка некоторым правилам (он никогда не убирает свои игрушки и никогда не сидит за столом во время приема пищи), а потом решили заставить его маленький мозг, стремящийся придерживаться одного поведения, игнорировать их в пользу совершенно новых, то ставите себе почти невыполнимую задачу.

Что же можно сделать, чтобы исправить ситуацию? К сожалению, немногое. Будьте последовательны и настаивайте на выполнении новых правил, даже если это и нелегко. Если поддадитесь, то ребенок усвоит, что сопротивление – отличный способ заставить вас изменить свое мнение по тому или иному вопросу. Ну а дальше делайте всё что можете и продержитесь до пяти лет: в этом возрасте психика детей становится гибче.

А до тех пор можете использовать усвоенные из нашей книги уроки при установлении новых правил. Скажем, когда придет время покупать новый телефон, скажите малышу, что этот аппарат – только для мамы и папы. Озвучьте свою позицию до того, как выработается новая вредная привычка, и не отступайте от нее, даже если вашей крохе очень, очень сильно хочется сделать селфи прямо сейчас.

3–5 лет:

проверяем социальные навыки

Вероятно, вашему маленькому фантазеру нравится придумывать. Шкаф? Это его дом. Плюшевый мишка? Это его ребенок. Кошка? Его лошадь. И урок верховой езды вот-вот начнется! (Нам очень жаль кошку.)

Хотя ваш ребенок уже знает, что такое сюжетная игра – и всё чаще играет именно так, – этот эксперимент показывает, что кое-чему о фантазии и реальности он научиться всё же может.