Дэйзи. Ну, так мне можно посмотреть это шоу? Пожалуйста? ПОЖАЛУЙСТА?
Мама. Дорогая, я не думаю, что это хорошая идея. ( Ребенок чувствует нерешительность родителя. )
Дэйзи. Да ладно, мам. Почему мне нельзя посмотреть?
Мама. Потому что уже поздно, Дэйзи, и завтра с утра тебе вставать в школу.
Дэйзи. Да встану я! Нет проблем, мам. Я посмотрю и сразу лягу спать и завтра прекрасно встану.
Мама. Вообще-то я тебе уже разрешала посмотреть телевизор в понедельник вечером, ты перевозбудилась и не смогла заснуть в течение долгого времени. Ты разве не помнишь? А на следующее утро ты была очень уставшая и никак не могла проснуться.
Дэйзи. Ну мам, это было совсем не так. Я была уже взвинчена до того, как началось шоу, потому что у меня был плохой день. И то шоу было более эмоциональным, чем сегодняшнее.
Мама. Ну, дорогая, я просто не думаю, что это хорошая идея. ( Снова обратите внимание на нотки неуверенности. )
Дэйзи. Ты ТАКАЯ злая! Я вообще не понимаю, о чем ты говоришь. Ты НИКОГДА не разрешаешь мне смотреть шоу, которые мне нравятся. Все остальные дети, которых я знаю, смотрят эту программу, кроме меня!
И диалог продолжается в том же духе. В конце концов Дэйзи несется в свою комнату, по дороге сметая ногой замок, построенный из конструктора ее младшим братом. Теперь расстроен и он .
Примечание: когда ребенок расстроен, он не в состоянии воспринимать ваши наставления, нотации и советы . Ребенок просто не может осмыслить, что вы ему говорите, и весь поток ваших слов, направленный на то, чтобы убедить его посмотреть на вещи с другой стороны, лишь усугубляет его состояние.
Когда ребенок расстроен, он не в состоянии воспринимать ваши наставления, нотации и советы.
Представьте себе следующее: за формирование речи отвечает левое полушарие мозга, а за формирование чувств и эмоций – правое. Когда мозгом овладевает ураган эмоций, он просто автоматически отсекает доступ в левую, логическую часть, которая могла бы помочь ребенку разобраться в здравом смысле ваших доводов. В какой-то мере ваши попытки успокоить его при помощи логических рассуждений походят на стремление достучаться до человека через дверь его дома, когда дома его как раз нет. Вы просто оставляете ребенка наедине с самим собой в самый разгар эмоциональной бури.
Зачастую когда эмоции ребенка набирают обороты, родители либо расстраиваются вместе с ним, либо пытаются образумить его логическими аргументами, приводящими лишь к удручающим последствиям. Как только вы вступаете в жаркие дебаты с ребенком, пытаясь объяснить ему, почему он не может получить или делать то, что хочет, вы перестаете быть капитаном корабля.
Главных нет: «два адвоката»
Вы начинаете походить на двух адвокатов, каждый из которых стремится изо всех сил убедить противоположную сторону в правоте своих взглядов. Обсуждение произошедшего будет более уместно и даже необходимо чуть позже, когда эмоции стихнут, но не когда ребенок раздражен. Контроль над ситуацией означает, что вы не испытываете никаких затруднений с принятием решения и готовы помочь ребенку справиться с разочарованием и примириться с реальностью.
Вариант 3: Мама пытается сделать все от себя зависящее, лишь бы оградить дочь от разочарования.
Дэйзи. Ну, так мне можно посмотреть это шоу? Пожалуйста? ПОЖАЛУЙСТА?
Мама. Ну… дорогая, я не думаю, что это хорошая идея, потому что программа закончится очень поздно.
Дэйзи. Да, ладно, мам. Почему я не могу посмотреть? Все, кого я знаю, смотрят это шоу!
Мама. Ладно, я думаю, ничего страшного не случится.
Дэйзи. Ура! Спасибо, мам! Ты лучшая!
Перенесемся в утро следующего дня: Дэйзи никак не могла уснуть после просмотра этой программы. Она должна была еще в течение получаса в переписке обсудить все с друзьями, поэтому легла в кровать на час позже обычного, что привело к очень тяжелому пробуждению, скудному завтраку и постоянным пререканиям с матерью по дороге в школу.
Мама. Это последний раз , когда я разрешила смотреть тебе телевизор до ночи, Дэйзи. Понятно? Каждый раз одно и то же.
Дэйзи. Я тебя ненавижу!
Дэйзи не смогла примириться с происходящим, и мама чувствует себя раздраженной, агрессивной и обиженной.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу