Бернард Рос: Привычка достигать. Как применять дизайн-мышление для достижения целей, которые казались вам невозможными

Манхейм К. Идеология и утопия // Манхейм К. Диагноз нашего времени. М.: Юристъ, 1994.

Мольц М. Психокибернетика. Инструкция по сборке Механизма Успеха. СПб.: Питер, 2002.

Сводос Г. Джо, Исчезающий Американец // Сводос Г. Кто дал вам музыку?: Рассказы. М.: Детская литература, 1972.

Стейнбек Дж. Гроздья гнева. М.: Эксмо-Пресс, 2011.

Стивенс Дж. О. Сознавание: исследуем, экспериментируем, упражняемся. М.: ЭКСМО-Пресс, 2002.

Танзи Р. Совершенный мозг. Как использовать мозг для достижения здоровья, счастья, успеха, духовного роста. М.: Эксмо, 2014.

Шумахер Э. Малое прекрасно. Экономика, в которой люди имеют значение. М.: Высшая школа экономики, 2012.

Adams J. L. Conceptual Blockbusting. 4th ed. Cambridge, MA; Perseus, 2001.

Argyns C. Teaching Smart People How to Learn // Harvard Business Review, May 1991. Pp. 99–109.

Bandura A. Self-Efficacy: The Exercise of Control. New York: W. H. Freeman, 1997.

Braverman H. Labor and Monopoly Capital. New York: Monthly Review Press, 1974.

Bryan C., Adams G. S., Monin B. When Cheating Would Make You a Cheater: Implicating the Self Prevents Unethical Behavior // Journal of Experimental Psychology: General, 2013. Vol. 142, No. 4. Pp. 1001–1005.

Collins H. M., Pinch T. The Golem: What You Should Know About Science. 2nd ed. New York: Cambridge University Press, 2012.

Davidson A. Alzheimer’s, a Love Story: One Year in My Husband’s Journey. Secaucus, NJ: Birch Lane, 1997.

Davidson A. A Curious Kind of Widow. McKinleyville, CA: Fithian, 2006.

Davidson A. Modified Radical // New England Journal of Medicine, 1989. Vol. 321, No. 9. P. 619.

Davidson A. Modified Radical and Other Cancer Poems. Palo Alto, CA: Monday Press, 1990.

Doorley S., Witthoft S. Make Space. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, 2012.

Fullerton G. P. Survival in Marriage. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1972.

Gandhi M. Hind Swaraj or Indian Home Rule. Ahmedabad, India: Jitendra T. Desai/Navajivan, 1938.

Gordon W. J. J. Synectics: The Development of Creative Capacity. New York: Harper, 1961.

Graves R. P. Life of Sir William Rowan Hamilton. Volume II, Chapter XXVIII. Dublin: Dublin University Press, 1885.

Hayakawa S. I., Hayakawa A. R. Language in Thought and Action. 5th ed. San Diego: Harcourt, 1991.

Hoffer E. The Passionate State of Mind and Other Aphorisms. New York: Harper & Brothers, 1955.

Kohn A. No Contest: The Case Against Competition. Boston: Houghton Mifflin, 1986.

Kumar V. 101 Design Methods. New York: John Wiley & Sons, 2013.

Lewis A. O. Jr., ed. Of Men and Machines. New York: E. P. Dutton, 1963.

Oakley K. P. Skill as a Human Possession // A History of Technology, ed. C. Singer, E. J. Holmyard, A. R. Hall. New York: Charles Scribner’s Sons, 1954. Vol. 1. Pp. 2–3.

Prince G. M. The Practice of Creativity. New York: Collier, 1970.

Putney S., Putney G. J. The Adjusted American: Normal Neuroses in the Individual and Society. New York: Harper 8c Row, 1964.

Weschler L. Seeing Is Forgetting the Name of the Thing One Sees. Berkeley: University of California Press, 1982.

Wilde D. Teamology: The Construction and Organization of Effective Teams. London: Springer-Verlag, 2009.

Бернард Рос – основатель и директор Hasso Plattner Institute of Design в Стэнфорде (школы дизайна, известной также как d.school), один из ведущих экспертов по кинематике и робототехнике. Бернард обучает студентов Стэнфорда и профессионалов по всему миру, выступает на международных конференциях и проводит семинары.

Большая восьмерка

Ричард Сент-Джон

Сделай себя сам

Тина Силиг

В этом году я…

М. Дж. Райан

Номер 1

Игорь Манн

Эдвард Форстер, чаще Э. М. Форстер (1879–1970), – английский романист и эссеист, которого занимала неспособность людей различных социальных групп понять и принять друг друга. Прим. перев.

Функциональное поведение человека обычно подкрепляется положительно. Дисфункциональное чаще требует негативного подкрепления или наказания. Прим. перев.

Flaming Lotus Girls – некоммерческая американская организация, пропагандирующая достижения науки и техники в увязке с художественными выступлениями. Создана в 2000 году в Калифорнии. В настоящее время насчитывает около 100 штатных сотрудников. Дает яркие шоу на стыке техники, искусства и пиротехники по всему миру. Прим. перев.

Вернер Эрхард (род. 1935) – американский психолог, писатель и предприниматель. Создал известную образовательную компанию Landmark Education, в которой реализует различные проекты креативного образования. Прим. перев.

В более известном у нас варианте осел должен сделать выбор между двумя одинаковыми копнами сена. Логика подсказывает, что худший вариант – отказ от пищи и голодная смерть (этот утрированный вариант «решения» выдвигали некоторые философы, известным он стал благодаря Готфриду Лейбницу). Однако в рамках той же логики можно доказать, что этот вариант не будет выбран никогда при условии, что осел способен мыслить рационально. Прим. ред.

О том же идет речь в известном диалоге между Алисой и Чеширским котом из книги Льюиса Кэрролла «Алиса в Стране чудес» (ниже приведен перевод Н. Демуровой).

«– Куда мне отсюда идти?

– А куда ты хочешь попасть?

– А мне все равно, только бы попасть куда-нибудь.

– Тогда все равно куда идти. Куда-нибудь ты обязательно попадешь».