Розалинд Вайсман - Королева улья, или Как выжить в Мире девочек

Я вела уроки о домогательствах для мальчиков и девочек разного возраста. Однажды девочки рассказали об унижении, которое испытывают, когда идут по коридору, а ребята хлопают их по попе. Тогда я спросила, есть ли среди присутствующих мальчики, которые тоже подвергались сексуальному насилию в той или иной форме, и один очень симпатичный мальчик тут же поднял руку. Он занимается в секции бега, и каждый раз во время тренировок девочки кричат ему или даже шлепают по заднице. Это ему дико не нравится. Девочки, минуту назад рассказавшие о себе то же самое, разразились громким смехом. Такой двойной стандарт возникает потому, что парни, по мнению большинства, не могут подвергаться домогательству, ведь «они сами хотят секса с кем угодно и когда угодно». Если парень начинает жаловаться, значит, он «голубой».

Давайте вернемся к моей лекции в школе. Примеры домогательств я написала на доске. Один парень встал и решил бросить мне вызов: «А как насчет Первой поправки к Конституции США, согласно которой люди имеют свободу слова? Если парни, стоя у своих шкафчиков, хотят обсудить девчонку, это их право. Почему это должно ее как-то ранить?» В ответ я решила прижать его к стенке: «А почему вы так хотите иметь право говорить то, что может причинить кому-то боль? Почему это для вас так важно? Думаете, это понравится окружающим людям?» Он ответил: «Вы не имеете права диктовать нам, что мы можем говорить, а что нет» . – «Ты прав, – ответила я. – Я не могу ничего вам диктовать, но ты сам разве не хочешь, чтобы окружающие тебя люди могли спокойно гулять по коридору, не боясь, что им скажут какую-то мерзость?»

Одна девочка смогла очень красиво выразить, как такой разговор ребят у шкафчиков нарушает права девушек:

Большинство пристающих не понимают сути своего поведения. Есть и такие, кто понимают, но их это не волнует. Либо они специально хотят таким образом запугать. Как объяснить вашей дочери разницу? Это примерно то же самое, что и различные значения слова «дразнить», которые я обсуждала в главе 6.

• Злодей, не ведающий, что творит, не осознает последствий своих поступков, но, если его уверенно остановить, он тут же перестанет.

• Бесчувственный злодей пристает, чтобы впечатлить свою компанию. Он может задеть чувства девочек, смеясь и отпуская стандартные шуточки вроде: «Ты такая эмоциональная. Ты такая скованная».

Некоторые думают, что проблема домогательств высосана из пальца СМИ и чересчур рьяными школьными администраторами и учителями. Можно вспомнить историю про то, как пятилетний мальчик был исключен за то, что целовал девочку в классе. Но это особые случаи. Наша цель, как я говорю своим ученикам, в том, чтобы создать в школе атмосферу, в которой все бы чувствовали себя комфортно и в безопасности и могли сконцентрироваться на учебе. Если некоторым ученикам некомфортно от того, что кто-то совершает в их адрес действие сексуального характера, разве мы должны закрывать на это глаза? Нам следует быть честными. Девочки и мальчики постоянно ведут себя друг с другом неподобающим образом, в основном потому, что им еще предстоит выяснить, что делать подобает.