Иван Гончаренко - Собачья служба. Истории израильского военного кинолога

Через несколько месяцев после того, как на гражданку ушли наши командиры Алекс и Раве, мне и моему другу Омри предложили занять их места командиров по подготовке кинологов. Солдаты, чьими командирами мы должны были стать, находились пока на курсе спецподготовки. А мы, как их новые командиры, уже начали проходить подготовку к вступлению в столь важные должности. Подготовка длилась две недели. Насыщенных две недели, когда мы с офицером нашего будущего курса лейтенантом Ишаем, а также другими офицерами каждый день сидели и обдумывали любой момент, любой возможный нюанс, который мог возникнуть в нашей деятельности по подготовке бойцов-кинологов. Мы старались учесть все, вплоть до того, кто ответственен за то, чтобы наказать нерадивого военнослужащего или сделать ему выговор за недостаточное усердие на службе. Как мы должны вести себя со своими подчиненными? Только наказывать их, держать в страхе? Или стараться воспитать из них ответственных бойцов, способных осознанно принимать самостоятельные решения и отвечать за них, а мы только будем со стороны контролировать эти процессы?

Этими вопросами мы занимались с восьми утра и до восьми вечера. Любой учитель, у которого есть соответствующая теоретическая подготовка по психологии, справился бы с этим быстрее и лучше. Нет, не справился бы! Потому что одно дело школа, а другое — армия. Здесь вмешивается важнейший фактор — необходимость выходить навстречу опасности, неизвестности. Здесь нужно, с одной стороны, подготовить бойца, который сможет действовать согласно установленным правилам и законам, а с другой — позволить ему самому принимать взвешенные решения и идти вперед. Мы и сидели по двенадцать часов в день две недели подряд, чтобы учесть любую мелочь, которая при боевом задании может обернуться трагедией.

Помню, мы жарко спорили, как поступать с солдатом, который не справляется со службой. Просто выкинуть из части или же стараться его изменить? В этом споре Ишай сказал фразу, которую я запомнил на всю жизнь:

— Ребята, у нас нет лишних людей! У нас нет возможности выбирать из сотен и тысяч парней. И они уже прошли больше года службы, на них уже сделаны ставки, и мы должны постараться сделать все, чтобы они смогли закончить спецподготовку. Очень часто это зависит от нас больше, чем от солдат. Смогли ли мы понять, что помогает им нести службу, что они чувствуют, как у них дела в семье? У нас есть еврейские дети, маленькие восемнадцатилетние дети, которые захотели стать частью элитного подразделения, и коль скоро дошли до этого времени и продержались, то доказали тем самым, что они способны на многое и хотят идти дальше. И наша цель — серьезно подготовить их. Максимально быстро и максимально качественно. Не думать о том, кого нужно наказать и кто не подходит. Думайте о том, чему еще мы способны их научить.

После этой речи в комнате, где проходило обсуждение, воцарилось молчание. Это был последний день нашей подготовки. Завтра мы уже встретим своих товарищей в должности их командиров. Мы сидели и еще раз обдумывали то, что нам, в принципе, хорошо было известно с первых дней службы. В израильской армии к солдатам относятся как к детям, которые обязательно должны вернуться домой целыми и невредимыми. К детям, которые вынуждены служить в армии, хотя все мы хотим, чтобы этого им не надо было делать. Однако сколько бы мы ни рассуждали, а разница между двухнедельными обсуждениями в офисе, под приятным освежающим кондиционером, со стаканом черного кофе, и реальностью, с которой мы должны столкнуться, существует огромная. Когда ты командир, который должен беречь своих подчиненных, но при этом сделать так, чтобы они окончили курс хорошо подготовленными, слаженно и успешно выполняли боевые задачи против реальных угроз и террористов, то жестокая объективность диктует свои правила. В итоге, несмотря ни на что, нам необходимо выбирать между хорошим и плохим солдатом. Мы должны были непрерывно наблюдать и анализировать все действия своих подчиненных, их слова и поступки, то, как они выполняли задания, данные нами, как они общались с друзьями, насколько хорошо проходили каждый новый урок в кинологическом курсе. От всего этого зависело, продолжат они и дальше служить в подразделении или нет.

Все это делалось не из-за какого-то нашего личного отношения к тому или иному солдату, амбиций или просто желания показать свою власть, показать зависимость твоих подчиненных от тебя, потешить свое самолюбие. Нет! До того как стать сержантами, мы тоже были рядовыми бойцами, участвовали в операциях и отлично понимали, какие требования выдвигаются к кинологу. Что от тебя требуется, когда ты выходишь на спецоперацию и присоединяешься к чужому подразделению, или когда возвращаешься с задания и пишешь отчет. Надо было выбрать лучших, независимо от симпатий. Хороший человек — вовсе не обязательно и хороший солдат.