Алёна Попова - Мама 3.0 - хочу и буду! Осознанное воспитание через любовь и принятие

Здравствуйте!

Меня зовут Алена Попова, я консультант для мам, мама-монтессори, автор проектов «Мама нОва» и «Интернет-мама».

У вас в руках – путеводитель для будущей и настоящей мамы малыша от рождения до семи лет.

И вот что вам теперь нужно сделать:

– выделить время для себя (ребенок спит или в садике/школе/на прогулке с мужем или бабушками);

– приготовить чашечку чая (или кофе), а может быть, фреша или смузи, ну или просто воды;

– удобно разместиться в кресле/на диване/любимом стуле;

– открыть мою книгу…

– …и читать, читать, читать…

– …а потом внедрять, внедрять, внедрять :)

Готово? Тогда давайте начинать.

У меня два мальчика. Сейчас им 4 и 6 лет, оба учатся в Школе Монтессори.

Еще будучи ученицей четвертого класса, от родителей своей одноклассницы я узнала, что рядом с нашей школой есть чудеснейший детский сад, в котором все не так, как обычно: детки развиваются индивидуально, игрушек у них нет, а есть «работы», и они делают то, что сами выбирают.

И так сложилось, что моя мечта в один прекрасный момент стала целью, была записана в ежедневник и в итоге осуществилась. Вот уже более пяти лет, как я прикоснулась к методу Монтессори, и не просто ни разу об этом не пожалела, но и МНОГОЕ ПОЛУЧИЛА.

Я выбрала для себя осознанное родительство: хочу, чтобы мои дети росли СОБОЙ.Не повторяли мою судьбу, не воплощали мои мечты, а развивались согласно своим способностям, талантам, заложенным в них природой. Поэтому я и выбрала для своей семьи педагогику Марии Монтессори – систему, в которой главный – РЕБЕНОК. А родитель всего лишь следует за ним.

Да, я должна быть на расстоянии вытянутой руки, чтобы помочь, если ему будет нужно. НО! Я позволяю ему самому выбирать. Позволяю ошибаться и делать выводы. Принимаю его самого и его выбор. Потому что люблю. Люблю безусловно. И эта безусловная любовь является основой моего осознанного родительства.

Больше о самом методе я буду рассказывать в разделе «Мама (до) первоклашки», а здесь просто напишу, почему я выбрала его для своей семьи, еще не углубляясь в философию. Я просто приняла на веру и стала внедрять принципы, которые нам предложили.

Что же мне нравится в методе Марии Монтессори?Главное – ребенка обучает окружающая среда, а родители выполняют всего лишь вспомогательную роль: они могут помочь, если малыш их об этом попросит.

Основа метода – вера в то, что если дать ребенку необходимую свободу и соответствующее образование, обеспечить все его нужды, воспитывать в нем уверенность в своих силах, любовь к жизни, уважать и ожидать от него такого же отношения, то в будущем он реализует себя в полной мере.

Задачей родителя является подготовка ребенка к жизни, а не к школе(что лично для меня очень важно).

Вот 15 обещаний, которые нам предложили дать самим себе в самом начале нашего родительского пути:

1. Перестать делать замечания ребенку при посторонних.

2. Не обсуждать проблемы воспитания ребенка в его присутствии.

3. Не кричать на малыша, особенно если он не сделал ничего ужасного.

4. Помнить, что у каждого ребенка своя скорость, свои способности и свой неповторимый рисунок личности.

5. Приучать к самостоятельности.

6. Научиться чаще и искренне (!) одобрять малыша.

7. Иногда без повода брать его на руки, крепко обнимать и целовать.

8. Не отдариваться от ребенка игрушками, а проводить с ним больше времени.

9. Научиться терпеливо слушать.

10. Завести специальную тетрадь, где педантично записывать смешные истории из жизни, а также забавные словечки, маленькие открытия и важные события.

11. Не обманывать ребенка, всегда выполнять то, что наобещали, и не обещать заведомо невыполнимых вещей.

12. Иногда позволять себе подурачиться и поиграть с ребенком на равных.

13. Приучать малыша к труду, поощрять любую помощь по дому, пусть даже от нее вреда будет больше, чем пользы.

14. Не относиться ко времени, проведенному с ребенком, как ко времени, потерянному для себя.

15. Перестать испытывать чувство вины перед ребенком: лучше исправлять недоработки, чем изнывать от собственного несовершенства.

«Не говори, что ребенок ошибся, покажи действием, как можно сделать лучше».

В школе нас научили тому, что взрослые должны изменить свои взгляды на потребности детей и обучать их не так словами, как собственным примером.