Нина Башкирова - Малыш от рождения до трех лет. Все, что необходимо знать родителям

Положение сидя, ваше поощрение звуками «а-а-а» и давление горшка на ягодицы, стимулируют дефекацию. Только не отвлекайте малыша игрушками или пищей. В случае неудачи не расстраивайтесь и не ругайте малыша. Если же у него все получилось, то обязательно похвалите ребенка, чтобы он понял, что все сделал правильно. Однако не требуйте от ребенка аккуратности до трехлетнего возраста. Пока он еще не умеет быть таким.

Игрушки должны лежать на месте – в ящичках и шкафах, но собирает их пока, конечно, мама. Но пусть малыш видит, как они после игры возвращаются на свои места. Очень хорошо, если вы можете выделить целую комнату или же ее часть малышу. После окончания игры приучайте его возвращать все игрушки в свою комнату. Пусть их будете складывать вы, но малыш должен наблюдать, что все вещи перемещаются в его комнату.

Если же в семье есть еще дети, лучше всего, если каждый будет иметь собственный уголок или комнату, так как возможны конфликты, инициируемые старшим ребенком, по поводу захвата его территории.

Любимой игрой детей в этом возрасте остается игра «Где малыш?». Ребенок прячет головку за край шторы или просто закрывается ладонью и с наслаждением ждет момента, когда его будут искать.

Если бы ребенок смог сформулировать такую мысль, то обязательно высказал бы ее в ответ на ваше сюсюканье. Подражанья детскому лепету малышу не очень интересны и даже вредны, так как тормозят развитие его речи. Хотя ребенок в 10 месяцев говорит междометиями и его запас слов ограничен, он прекрасно понимает и воспринимает ваш язык. Поэтому старайтесь разговаривать с ним абсолютно полноценно, по-взрослому, объясняя каждое свое действие и выстраивая простые рассказы.

Ни в коем случае не играйте в «детство», дублируя детские слова, которые используют знакомые малыши. Иначе вы просто усложните восприятие малыша, отсрочите момент, когда ребенок начнет правильно разговаривать.

Очевидно, вы столкнетесь со стеснением у малыша, когда попросите его что-то сказать или показать незнакомым. Успешный «концерт» получится лишь в знакомом помещении со своими родными людьми.

От десяти до двенадцати месяцев ребенок начинает понимать, что вещи и все живое может существовать вне его взгляда. Он уже начинает догадываться, что если мама куда-то пойдет, то она не исчезнет навсегда, а обязательно возвратится через определенное время. Однако он не всегда верит своим догадкам и очень беспокоится, когда мама исчезает. Поэтому если вы планируете надолго оставить малыша одного, заранее подготовьте его к длительной разлуке. Иначе ребенок будет отчаянно плакать, боясь, что совсем потерял вас.

Поиграйте с малышом в такую игру. Возьмите любимую игрушку малыша и поместите ее в какую-нибудь коробку, а через некоторое время достаньте игрушку и покажите ее ребенку со словами: «Вот игрушка, она вернулась». Затем вновь повторите этот «опыт»: опустите и достаньте игрушку. Пусть малыш заглянет в коробку, когда там лежит игрушка. Так он начнет понимать, что если он не видит игрушки, то это вовсе не означает, что ее нет. Просто она временно скрылась.

Постепенно от игрушки переходите к себе. Оставьте малыша сначала на минутку и тут же появитесь со словами: «Вот мама и пришла». На следующий день увеличьте время своего отсутствия, но только старайтесь не дожидаться детского плача, ведь он может потерять терпение и усомниться в «чистоте эксперимента». Если вы несколько дней подряд будете уходить и обязательно возвращаться до того момента, когда у малыша начнут кривиться губы в плаксивой гримасе, он вскоре поймет, что мамин уход совершенно не страшен. Она все равно обязательно вернется!

Ребенок должен чувствовать себя любимым. И чем больше людей его любят, тем лучше. Но любить – это вовсе не значит говорить о любви и, чаевничая на кухне с мамой, восхищаться малышом. Любить надо действенно и активно, с ощутимой пользой для ребенка. Поэтому так важен частый приезд бабушек и дедушек, их общение с малышом, игры и прогулки. Пусть они как можно чаще берут своих внуков на руки, качают и убаюкивают, читают книжки и показывают картинки, играют на музыкальных инструментах, поют, рассказывают сказки. Бабушкины сказки создают особую атмосферу в жизни ребенка.