Бесспорно, в нашей стране после Октябрьской революции в сфере культуры произошли важные изменения. В СССР был совершен поистине гигантский скачок от массовой неграмотности к массовому образованию народа (а ведь дореволюционные статистики на упразднение неграмотности в России отводили от 180 до 300 лет); в отношения между людьми и народами вошли новые – коллективистские и интернационалистские – моральные принципы.
Ленин в свое время настойчиво подчеркивал, что без духовной культуры, а именно: без глубокого образования народа, без укрепления авторитета науки, без высоких нравственных принципов, без расцвета литературы и искусства, то есть без овладения всей духовной сокровищницей человечества – мы не сможем создать социалистическое общество, общество свободных, духовно богатых, счастливых людей. Социалистическое общество должно постоянно укреплять авторитет знания, образования, науки. Не надо абсолютизировать, но и не надо забывать (мы это уже подчеркивали, ссылаясь на Ленина): неграмотный человек стоит вне политики. Чтобы самостоятельно и компетентно судить о положении дел в обществе, надо быть образованным, надо понимать законы общественной жизни, надо изучать закономерности общественного развития, видеть, какие социальные силы стоят за объективными тенденциями прогресса (или застоя) общества.
Сегодня нам особенно необходимо трезво и компетентно оценивать достижения научно-технического прогресса. Современная научно-техническая революция оказывает огромное воздействие на все сферы человеческой жизни, в том числе и на развитие внутреннего, духовного мира человека. Она приводит к коренному изменению содержания труда, все более приобретающего форму творческой, интеллектуальной деятельности, что в принципе обеспечивает духовное развитие человека и делает возможной гораздо более высокую степень свободы личности. (Хотя, конечно, вызываемые НТР преобразования в содержании труда не осуществляются гладко, без противоречий).
Наряду с этим важно учитывать, что НТР породила явления, угрожающие стать неподвластными человеку, подрывающие основы человеческого существования. Ядерное, химическое и бактериологическое оружие, радиоактивное заражение, загрязнение атмосферы, морей, океанов, отравление природной среды промышленными отходами, замена непосредственного общения человека с природой «общением» с созданной им искусственной средой, чрезмерное освобождение от физических усилий и значительные психические перегрузки – таков далеко не полный перечень отрицательных последствий НТР.
Следовательно, научно-технический прогресс должен быть «зрячим». Необходимо всегда выявлять социальный смысл и социальные последствия любых научно-технических открытий, оценивать, в какой мере они служат благу людей, в какой степени содержат потенциальную и реальную угрозу человеку.
К сожалению, такой подход в нашей стране долгие годы фактически игнорировался. Технократизм, стихийность прогресса науки и техники, беспардонное расточительное, нередко хищническое отношение к природе незамедлительно обернулись зловещими симптомами. Возникли «проблемы» Байкала, Ладоги, Арала, Нечерноземья, поворота рек и т. п. А затем и «проблема Чернобыля».
Конечно, виноваты здесь ни Маркс, ни его учение, которых многие западные, да и советские, а теперь также и российские ученые и публицисты обвиняют в сциентизме, в чрезмерном рационализме, технократизме и т. д. Ничего подобного у К. Маркса нет. Он никогда не абсолютизировал так называемый «технократический разум». По его мнению, разум должен быть включен в целостную систему духовных ценностей. То есть, по Марксу, разум должен быть нравственным, должен включаться в нравственные отношения.
Сегодня, когда с научной точки зрения многие проекты вполне могут быть реализованы, в социалистическом обществе главным становится вопрос: насколько это нужно человеку и каковы могут быть последствия для человека, для окружающей его природы. Бесспорно, без прогресса науки и техники современное человечество не выживет. Но выживет оно только в том случае, если придаст этому прогрессу гуманистический смысл. Научно-технический прогресс в социалистическом обществе должен быть органически пропитан духом социальной полезности и справедливости, демократичностью, нравственностью. Его конечная цель – не дым заводских труб, а полное и всестороннее развитие возможностей и способностей, заложенных в человеке, обеспечение здоровой и достойной жизни для каждого.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу