Надежда Коток - Сам детям педагог

Здесь есть возможность читать онлайн «Надежда Коток - Сам детям педагог» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Жанр: Публицистика, psy_generic, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Сам детям педагог: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Сам детям педагог»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Книга написана в форме бесед учителя начальных классов с родителями. Такой стиль делает книгу простой и понятной. В то же время в книге описаны все основные педагогические принципы, которые я использую в своей работе с детьми. Теория в книге сразу привязывается к практическим примерам. Благодаря этому книга является практическим руководством. Она будет актуальна для каждого родителя, у кого дети учатся в начальных классах или только готовятся идти в школу.

Сам детям педагог — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Сам детям педагог», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

– Тоже шаг умений!

– Да. Очень важно не кидать ребенка в «омут неизвестного с головой». А теперь представьте, что я объяснила Агате всё о езде на велосипеде. Дала велосипед. И сказала ей ехать, а я ей за это оценку поставлю. Она берёт велосипед. Конечно, двухколёсный. И она не может на нём усидеть, так как не едет. Сложно держать равновесие. Как вы думаете, что она будет чувствовать?

– Она бы, наверное, подумала, что её подставили. Ведь она старается! Или, что велосипед – это не её. Не дано. Может, ей бы стал очень неприятен велосипед. Она больше не захотела бы идти к вам на урок велосипедной езды в следующий раз. – послышались разные предположения.

– Да. А теперь другая картина. Я показываю Агате не рисунок, а сам велосипед. Свой. Сажусь на него. Беру её на руки и рассказываю о основных деталях велосипеда. Возможно, даже прокачу её немного, чтобы она почувствовала баланс равновесия во время езды. Могу так прокатить её несколько уроков: каждый день по 10—15 минут. Как вы думаете, что произойдёт потом?

– Она захочет попробовать сама!

– Да. И в этот момент я ей дам её двухколёсный велосипед. Она, скорее всего, смело сядет на него. И держа её за багажник, я помогу ей в движении первые несколько метров. Как вы думаете, она поедет?

– Скорее всего, у неё всё получится. Конечно, поедет! – снова послышались ответы родителей.

– А где больше шансов, что ей понравится?

– Конечно, во втором варианте!

– Да, – сказала Елена Сергеевна, – потому что был сделан большой акцент на умения ребенка. Была большая поддержка с самого начала. Я очень хочу, чтобы из всей нашей беседы сегодня, вы вынесли только одну мысль:

ЗНАНИЯ + УМЕНИЯ = НАВЫК

– И никак иначе. Без умения навык не получится никогда. Пусть это поможет вам в вашем подходе к детям во время выполнения домашних заданий. До свидания! Очень рада была знакомству с вами!

P.S.: для самых размышляющих родителей Елена Сергеевна дала дополнительное домашнее задание.

Вспомните ваши последние домашние задания с ребенком. Было ли, что вы пропускали шаг умений?

Как вы могли бы по-другому выполнить домашнее задание, учитывая шаг умений?

Что вы можете сделать, чтобы не забыть об этом важном шаге в следующие разы? (Возможно, написать на листочке «ЗНАНИЯ+УМЕНИЯ=НАВЫК» и положить на видное место на столе)

Глава 2. Наглядно-действенный метод

Каждый день Злата уделяла время, чтобы проверять уроки Тимы. Она была внимательна к тому, умеет ли он применить знания новой темы или просто повторил за кем-то в классе. Там, где она видела пробелы, она старалась объяснять. Вот и сегодня в дневнике записан номер задачи, которую Тиме очень трудно решить. Она в дружеской беседе объяснила сыну алгоритм решения, как могла. Провела его по самим действиям в решении. И в результате Тима смог сам оформить задачу.

Но Злате казалось, что можно объяснять как-то по-другому. Она понимала, что новая информация «не прилипла» к мышлению ребенка. Вряд ли Тимофей сможет решить подобную задачу, если даже совсем чуть-чуть усложнить условия. Ведь должен же быть какой-то секрет! Злата решила написать Елене Сергеевне сообщение в мессенджере.

«Елена Сергеевна, добрый день! Всё делаю, как Вы сказали. Не требую устойчивых и крепких навыков сразу. Жду. Провожу через этап умений. Но такое ощущение, будто что-то я делаю не так. Не могу даже объяснить Вам. Можем мы встретиться с Вами?»

Елена Сергеевна с радостью согласилась на встречу. Она решила собрать всех родителей. Родители уже несколько недель ждали родительского собрания. Каждый из них в какой-то мере переживал то же самое, что и Злата.

– Дорогие мои родители, в прошлый раз я вам рассказала о важных крупных шагах к навыку. И это не три ступеньки. Это именно шаги. Как правая и левая нога: знания и умения. Вы делаете шаги поочерёдно каждой ногой к одной цели: определённый навык. Например, навык решения задач, где нужно найти часть числа. И я рассказала о том, что умения – это очень важный шаг.

Но передача знаний – это такой же важный шаг. Я рассказала вам в прошлый раз о знаниях, умениях и навыках. Это называется ЗУН. По первым буквам. Я дала вам немного знаний. Вы дома со своими детьми применяли эти знания на практике. То есть осваивали шаг умений. И что, у вас сразу появился прочный навык объяснять ребенку новую тему?

– Нет, поэтому мы и собрались здесь! У нас не получается…

– Вы нуждаетесь в ещё одной порции знаний, – сказала Елена Сергеевна, – Но если бы я вам рассказала сразу всё в прошлый раз, вы бы усвоили меньше половины! Какой из этого вывод можно сделать?

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Сам детям педагог»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Сам детям педагог» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Сам детям педагог»

Обсуждение, отзывы о книге «Сам детям педагог» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x