Артем Данилов - Как создать доступное жилье в России?

А сегодня у большинства людей кроме как работы и должности ничего вообще нет. Домой приходишь — человек чужой. На работу приходишь — все подчиненные и нет общих интересов. И работа не интересна, но она приносит деньги. Из-за этого человек пашет на работе, болтает на темы, которые его не интересуют, и лицемерит близким людям просто потому что « а что сказать?».

<���…>

Это и надо изменить. Потому что если это не поменять, то что в принципе с людьми сегодня происходит это не верно. Мы говорим о здоровье. Когда человек в принципе теряет смыслв жизни из-за этого раскачивает нервы, из-за этого начинает питаться таблетками. Таблетки приводят к тому, что они парализуют скажем так некоторые виды деятельности некоторых органов. Органы начинают отмирать или менять свою функцию, естественно нужно дополнительно глотать лишние таблетки. Это усиливает какой-то еще дополнительный эффект. И пошло поехало, в итоге человек подсаживается на таблетки, жизнь не интересна, смысла он вообще ни в чем не видит, кроме как карьерного роста, знакомых с которыми можно поговорить кроме как за бутылкой пива или еще где-нибудь уже нет и все. И в итоге человек спивается, садится на таблетки, кроме как о здоровье поговорить — общей темы не найти. И пошло поехало. Все.

Это тупиковый момент. Общество, которое развиваться уже не может. Ему уже некуда развиваться, если оно говорит всю жизнь только о том какие таблетки и какая карьера, а зачем тогда жить? Общество не имеющее смыслов для развития в принципе не имеет смысла.

Поэтому такими путями мы решаем глобальную проблему. Проблему жизнедеятельности и главное — здоровья, здорового образа жизни человека. Причем концептуально, грамотно, в гармонии. Когда человек и знания обретает и широту взглядов обретает и друзей обретает и понимает свой путь в этой жизни и ценность своей жизни, уникальность своей жизни. Вот это очень важно.

Это то, чем хотел поделиться. Чтобы общая концепция была понятна, что можно обходиться без школ, без университетов. Не обязательно в 7 лет идти в школу. В школу можно идти в 3 года, в 5 лет, в 15 лет, в 25 лет — когда угодно. Школы — не нужны. Нужны центры обучения. Центы знания. В который можно прийти — и взять знание. Как в супермаркет пришел — захотел орешков купил, захотел конфеток, захотел — велосипед, захотел коньки. Что угодно. Не важно, все что захотел можно обрести в этом центре знаний. И получить всю исчерпывающую информацию, консультации и так далее и так далее. И естественно завести знакомства на почве взаимоинтересных вещей. Т. е. соответственно — знакомые друзья, любимые люди и так далее и так далее.

Вот она гармония. Вот тогда мы описываем именно мир гармонии, мир возможностей. А сегодня к сожалению такого даже близко нет.

Но пока опять-таки мы возвращаемся к маниловщине — мост, ларьки, купцы и все остальное… Да именно. Но пока у нас не будет виденья к чему мы должны прийти, мы не сможем сказать, а что нам нужно для того, чтобы мы могли куда-то прийти. Сначала нужно нарисовать цель. Потом описать, что имеем и после этого описать алгоритм движения к нашей цели. Тогда будет все в порядке.

* * *

По сути в гармонии у нас выстраивается и концепция поселения, т. е. общежития. Не общежития как у нас принято, а жизни в гармонии разных слоев, разного уровня развития. И при этом обучения. Т. е. обучение — оно не разрывно связано с работой. Мы увязываем как единое целое в нашу концепцию и красивую грамотную комфортную жизнь в хорошем жилье, грамотную квалифицированную работу. Любимую работу, которая фактически пересекается с хобби можно сказать во многом. В рабочем аспекте — здесь же мы говорим о том, что у нас идет не прерывный процесс информирования тире обучения. Т. е. люди могут получать информацию, учиться, расширять свой кругозор, пополнять свои знания, находить людей по интересам, по взглядам. Т.е. таким образом жизнь действительно становится гармоничной. Этот момент гармонии — уже вырисовывается как единое целое.

<���… продолжение следует>

Когда Аристотель создавал свою школу, он вел общение с людьми, прогуливаясь по специальным садам и паркам. Школа Аристотеля была в Афинах и называлась Ликей. Владимир Шумовский конечно не Аристотель, но тем не менее это интервью было записано также во время пеших прогулок по парку.

— Сейчас речь пойдет именно о том, чтобы нам показать мир в гармонии, который мы предлагаем — созданный для человека. Для развития человека. У нас когда говориться «для человека», т.е. имеется в виду, что для некоего человека, т.е. для некой такой «букашки»,. для некой непонятности рабского происхождения. А мы говорим, прежде всего, делая акцент на интеллект, на свободу. И когда мы говорим, что человек должен быть свободным, подразумевается, что у него должно быть 4 дня в неделю абсолютно свободного времени. Он сам себе предоставлен.