То есть ты подтверждаешь фразу «Друг познается в беде»
Ну, я бы сказал, в долгой такой беде. Не в краткосрочной.
5 лет, мальчик: «А вы видели стр-р-рашное?» Я этот вопрос задавал часто, но даже представить себе не могу, что видел ты в своей жизни. То, что описано в книге, подозреваю, далеко не все. Что самое страшное ты видел в своей жизни?
Я написал милую, хорошую, добрую книгу.
Это «Белое на черном» добрая книга?.
Да. Возьми любую ситуацию из этой книги и умножь на 10 — тогда поймешь, как было в реальности. Было страшнее. Но человек может усвоить только 6 % чужого негативного опыта.
Почему 6 %?
Больше — никак, у тебя крыша поедет. Начнешь книжку рвать или в окно прыгать.
Почему книга называется «Белое на черном», а не «Черное на белом»?
Я пишу белым. Я пишу светлым. Я в каждой ситуации нахожу положительное. Нахожу что-то радостное.
4 года, девочка: «Что такое красота?»
Красота — это соответствие пазла. Это когда вилка подходит к розетке. Когда платье подходит к туфелькам. Когда внешность подходит к мысли. Все, что подходит, все, что соответствует, красиво.
4 года, мальчик: «Кто такой дурак?»
Дурак — это человек, который идет вперед, не заботясь о последствиях.
А ты всегда думаешь о последствиях, когда принимаешь решения?
Да, всегда.
Вопрос писателю. 8 лет, мальчик: «Зачем читать книги?»
Книги дают нам возможность сопоставления знака. Когда ты еще маленький, лет до 30…
Хорошо сказано
…ты должен соединять знак и объект. Два знака, три знака, четыре. Из простых конструкций создавать сложные. Из букв — слова, из слов — предложения, из предложений — текст и так далее. И только написанные знаки — это те знаки, которые мы соединяем по своей воле в голове. И когда мы их соединяем, мы становимся умнее. Это обучение своего ума. Ум ведь глупый, его надо учить.
Какая прекрасная фраза! Едем дальше. 5 лет, девочка: «А кто придумал твою работу?» Почему ты решил стать писателем?
Я ничего не решал.
У тебя же техническое образование, ты совершенно другим зарабатывал на жизнь
Я эмигрировал. В чужой стране у меня был только компьютер. Кому нужен компьютерщик, не знающий языка, в очень плохой ситуации, даже без коляски? Ты на меня сейчас смотришь, и я такой сытый и смелый. А тогда я был голодный и передо мной лежала только клавиатура. Что я мог сделать? Книгу и сделал.
А вообще ты попадаешь в писатели, когда тебя выгоняют со всех других мест. Писатель — самая низкооплачиваемая работа в мире. И это работа с отсроченным результатом. Когда ты пишешь, тебе ничего не платят. Потом тебя публикуют и тоже ничего не платят. А потом в какой-то момент, если звезды правильно станут, ты получаешь гонорар.
5 лет, мальчик: «Кому нужно уважение? Где его покупают?»
Уважение не нужно никому. Уважение как место в иерархии само складывается из твоих поступков. А купить уважение можно, но не за деньги, а, как ни странно, самим уважением. Больше это не конвертируется никак. Только уважением на уважение.
Вопрос, с которого часто начинается передача, сегодня будет в середине. 3 года, мальчик: «Кто я?»
Кто я? Человек, мужчина, русский писатель. Именно в такой последовательности.
А если метафизически отвечать на этот вопрос? Что такое я?
Ну, это такое нечто, которое при раздаче карт получило на руки западло. Вот это я.
13 лет, мальчик: «Что такое успех в жизни в мире взрослых?»
Успех — это когда достиг всего, о чем мечтал.
В твоей системе координат?
Да. Я достиг больше того, о чем мечтал, раза в два.
Хороший ответ писателя. Вроде ответил, а вроде нет
Вот гляди. Я мечтал не умереть в 15 лет. Сделано. Я хотел везде путешествовать — сделано. Я выяснил, что некоторые люди говорят на других языках, выучил эти языки — сделано. Я мечтал понимать всех людей на всем земном шаре — о’кей, сделано.
У меня есть даже больше того, чего я мог хотеть в детстве.
То есть ты успешный человек
Очень. Если взять, от какой печки я плясал, я суперуспешный.
7 лет, мальчик: «Кто такой грешный человек?»
Глупость это все. Не забивай, мальчик, себе мозги, нет грешных людей. Все безгрешны.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу