Игорь Вережан - Спасибо бабе за победу! Учебник сексизма для мальчиков-героев и девочек-домохозяек. 1–11 классы

Кстати, все другие источники (в т. ч. другие школьные учебники истории) утверждают, что этот институт был учреждён по приказу Екатерины Второй не в 1767, а на 3 года ранее, в 1764 году, и в 1765 при нём уже были открыты мещанские классы, но, возможно, у ув. члена-корреспондента РАН, директора Института российской истории РАН А. Н. Сахарова есть свои, неизвестные мировому сообществу, источники по дате открытия Смольного.

Авторы не подчеркнули важность этого события для общества, а могли процитировать хотя бы «Википедию», которая говорит: «Императрица надеялась, удалив детей на долгий срок от невежественной среды и вернув туда уже развитую и облагороженную девушку, способствовать смягчению нравов и создать „новую породу людей“».

«История России 19 века» 8 класс А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, «Просвещение», 2012 год, в параграфе «Быт и обычаи» на стр. 130 говорит: «Выдача замуж дочерей сопровождалась передачей жениху приданого, которое начинали копить сразу после рождения будущей невесты. Многие его части создавались руками самой девушки в добрачный период. Особенно много было вышитых предметов одежды, белья и т. п.».

И опять ни строчки о том, что без приданого девушек не хотели брать в жёны, то есть, другими словами, их продавали как домашнее животное. Ни строчки о тех, у кого приданое было маленьким или его вообще не было, и которых называли бесприданницами, их выдавали замуж за представителей более низкого социального уровня, чуть ли не за нищих. Но авторы не посчитали нужным упомянуть про эту проблему, в контрольных вопросах после этого абзаца они спрашивают: «Какие игры, обычаи и развлечения были характерны для праздников? Как отмечали крестьяне начало лета?»

Для сравнения прочитаем строки из следующего параграфа учебника о крепостном праве: «Идея безнравственности крепостного права стала составной частью мировоззрения… общества. Борьба с „мерзостью крепостного права была лозунгом тайных обществ…“» — про мерзость института бесприданниц не упоминается.

Может быть, составители учебников истории решили, что эту проблему надо рассматривать их коллегам на уроках литературы в 10 классе, когда в школе проходят «Бесприданницу» Александра Островского? Забегая наперёд (школьная литература будет рассмотрена в следующей главе), скажем, что они, увы, зря на это понадеялись.

В учебнике «История России 19 века» 8 класс А. А. Левандовский, опять под редакцией уже известного нам члена-корреспондента РАН, директора Института российской истории РАН А. Н. Сахарова, «Просвещение», 2014 год, в § 33–34 «Русская культура второй половины 19 века» про женщин написана пара строк, а именно, что «до 60-х гг. женского среднего образования совсем не было», а в 70-х годах в Москве и Петербурге были открыты Высшие женские курсы и «Россия стала вторым в мире государством, где появилось высшее женское образование» (на самом деле, это было не так оптимистично, как пишет учебник, подробнее см. главу 6).

В главах «Просвещение», «Печать», «Наука», «Русские первооткрыватели», «Литература», «Театр», «Музыка», «Архитектура», «Живопись» и «Скульптура» место нашлось только для одной женщины — мельком упомянута актриса М. Н. Ермолова. И в конце книги в «Словаре исторических деятелей» 19 века из 40 человек только две женщины-революционерки: Софья Перовская и Вера Фигнер.

Ну не нашлось среди «исторических деятелей» 19 века даже трёх женщин, о которых можно было рассказать школьникам, двух еле наскребли.

Не прошла фейсконтроль словаря бабушка поэта Блока Елизавета Бекетова, которая знала несколько европейских языков, перевела на русский «Хижину дяди Тома» и много книг классиков европейской литературы. Кстати, её муж Андрей Бекетов (соответственно, дедушка Блока) был инициатором создания Бестужевских курсов, о которых будет сказано в следующей главе.

Не прошла в список исторических личностей баронесса Юлия Вревская, которой посвящал стихи Гюго и которая во время войны с турками продала имение, снарядила на вырученные деньги санитарный отряд и работала там рядовой медсестрой, в этом отряде она и умерла, заразившись тифом.

Не вспомнили про Екатерину Тютчеву, дочь поэта Тютчева, за которой ухлёстывал молодой Толстой и которая была журналисткой и переводчицей, а в конце 1870-х открыла народную школу и писала учебники для крестьянских детей.

Забыли и про первую в мире женщину, получившую в 1870 году диплом химика, первую в мире женщину, опубликовавшую научную работу по химии, первую женщину — члена Русского Химического общества и первую в Российской империи и Северной Европе женщину — профессора математики Софью Ковалевскую.