Елена Горовая - За кулисами профессии. Сборник рассказов

Вспомнила одну историю, рассказанную коллегой, учителем математики. Подходит она к подъезду своего дома с двумя огромными пакетами, в которых только тетради и лежат. На лавочке сидят бабушки, и она уже не первый раз слышит, как они обсуждают: «Вот несет, несет с работы. Каждый день полные сумки!» Галина Алексеевна, коллега, не растерялась и высыпала содержимое пакетов на скамейку со словами: «Да вот, озолотилась!»

Дома скорей приготовить ужин, полчаса – на релакс, и вторая смена – с 18 часов, и уже далеко за полночь ты все бросаешь, потому что глаза хоть прищепками закрепляй, чтобы не закрывались. Хотя все сделать, ты все равно не успеешь. Главное, разработать планы уроков на следующий день. Это часа 3—4.

С появлением в твоем распоряжении компьютера, интернета, учительские дела стали более трудоемкими. На уроках появились презентации, которые нужно самой сделать к каждому уроку, видеоклипы. Составить и распечатать тесты. Пока не было множительной техники, учителя составляли 2 варианта и их писали на доске. В новых условиях хотелось разнообразить количество вариантов контрольных, самостоятельных работ, а это большие временные затраты. При этом и всю технику (принтер, сканер, ксерокс), краску, бумагу, да и сам ПК и стационарный интернет, учитель всегда оплачивал и до сих пор оплачивает из своей весьма скромной зарплаты.

Главный вопрос: а лучше ли стали наши уроки? Интереснее, зажигательнее, продуктивнее? У некоторых. Кто и так «горел» на работе в школе. Информационные технологии – это всего лишь инструменты, а в школе главное – глубинные ценности и смыслы. Их передает учитель. И если у учителя горят глаза, когда он о своей физике (биологии, истории, дальше по списку) рассказывает, показывает опыты, задает провокационные вопросы, заставляющие думать, если учитель шутит не над детьми, а вместе с ними, иногда над собою, если он смотрит на ребенка не сверху вниз, а глаза в глаза, чтобы видеть их, для этого вставая с ним «на одну горизонталь», то лишь тогда все эти ТСО (технические средства обучения), интерактив и медиа сыграют вместе с ним, как оркестр. Без личности учителя урок не может идти. Хотя сейчас в определенных кругах носятся с идеей, перевести обучение полностью в электронный формат. Записать видеоуроки всех тем и всех предметов, и пусть детки сами учатся, включив компьютер. Это полнейший бред! Неужели такой чудовищный эксперимент над человечеством кто-то допустит?

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.