Сергей Федорин - Учись, сволочь!

Именно в школе должны закладываться правильные основы сотрудничества, основы эмоционального интеллекта, позитивного и уважительного отношения между полами. Школа должна дать молодым людям возможность определиться со своей «миссией», дать навыки по созданию семьи-фирмы, которая будет являться надежной основой жизни каждого человека.

Дневник надежд, неудач, маленьких побед и разочарований сопровождается комментариями автора, сделанными 30 лет спустя. Это история, под который может подписаться почти каждый мужчина, рожденный в СССР.

Что сделано, зачем, и почему так жить нельзя. Стоит прочесть и задуматься…

С уважением Ольга Корнильева

ПРЕДИСЛОВИЕ КОММЕНТАТОРА

Перед вами уникальная книга. Её автор – предприниматель очень откровенно пишет о своей жизни, в том числе личной.

Представьте себе школьный дневник, в котором одни двойки. Правда, предметы в этом дневнике необычные: интимная жизнь, личные отношения, деловые связи, общественная жизнь. Это дневник ученика в школе жизни.

И оценки в этом дневнике ставит необычный учитель. Это сам ученик, но только повзрослевший.

Всю жизнь Сергей Федорин вел дневник. Однажды он взял его и сделал комментарии к своим записям в юности. Особое внимание он обратил на свои ошибки. Сам себе поставил "двойки" и разобрал свои косяки.

Но и этого ему было мало. Он решил посмотреть на свои ошибки с разных точек зрения. Для этого пригласил мужчину и женщину и попросил сделать комментарии. Картина стала гораздо объемней.

В серии "Жизнь замечательных людей" написано множество статей и книг, снято множество фильмов и поставлено много спектаклей.

Сергея Федорина смело можно назвать отцом нового формата в мировой литературе – жизнь негероев нашего времени.

Это книги для умных людей, которые знают про системати́ческую оши́бку вы́жившего.

Это разновидность систематической ошибки отбора, когда по одной группе объектов данных много, а по другой – практически нет.

В результате, исследователи пытаются искать общие черты среди «выживших» и упускают из вида, что не менее важная информация скрывается среди «погибших».

Например, говорят, что дельфины толкают пловцов в море к берегу. Но кто это говорит? Выжившие. Пловцов, которых дельфины толкали от берега, не слышал никто.

Первая часть книги посвящена детству, юности и молодости автора. Именно в это время закладывается фундамент успеха в жизни.

Инженер по образованию Сергей разбирает свою жизнь на части, а части на детальки, чтобы понять, что сломалось, в чем причина его неудач.

В результате, он делает удивительный вывод, значение которого трудно переоценить. Об этом книга. В жизни Автора, как в капле воды океан, отразилась история всего российского государства.

Борису Акунину понадобилось 10 лет изучения истории нашего государства, чтобы понять причину всех бед народов России.

Хотите узнать? Читайте дальше! Рекомендую.

С уважением Валерий Хвалев, попечитель Школы Граня с 2017 года.

Есть мнение, что каждый человек может

написать хотя бы одну книгу в своей жизни.

Я считаю, что каждый человек должен

написать хотя бы одну книгу.

И научить этому обязана школа.

(С.Е. Федорин, предприниматель)

Как хорошо, когда теряешь ложное-

Тебя уже обидеть невозможно.

Ни в чьи глаза ты не глядишь просяще,

А кто-то бережет ненастоящее.

Над гиблым счастьем замирает кто-то

Забота труса – не моя забота!

И я живу, их счастье презирая.

Себя ищу я – ложное теряя!

(Рамз Бабаджан, поэт)

Если начинать с самого начала моей жизни… зачатие мое, по словам отца и мамы, произошло в Ленинграде, летом, в гостинице «Англетер». Со слов швейцара, маму и отца поселили в номере, где когда-то трагически погиб Сергей Есенин.

Хорошо, что влияние личности Есенина на отца было сильнее, чем влияние личностей Ленина, Маркса или Сталина. И поэтому мне суждено было стать Сергеем, а не Ивсалом (Иосиф Виссарионович Сталин), например.

В 1953 году, когда умер Сталин, мне было четыре года. Глядя на фотографию красивого усатого мужчины, фотографию мне дал отец, в глазах которого стояли слёзы, я сказал: «Лучше бы я у-м-е-р-е-л, чем дедушка Сталин». Вот какова была сила пропаганды в то время, из которого я больше ничего не помню. Да и помню, возможно, больше со слов родителей, которые рассказывали мне этот случай.

Когда мне было семь лет, отец предложил мне стать разведчиком. Он сказал всего несколько фраз вкрадчивым голосом, а моя душа сразу же затрепетала и засветилась от счастья. Дальнейших разговоров на эту тему отец больше не заводил, а я боялся спугнуть удачу, и еще долго надеялся и млел от счастья возможной перспективы.