Array Коллектив авторов - Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

33См. примеч. № 32. а также произведения из собрания ЯИАХМЗ: Дубков Н.И. Коробочка. 1917. Медь, эмаль, живопись. 7,5x12,5x11,5. КП-16028 Фн-407; Паутов И.Н. Ваза. 1917. Медь, эмаль, живопись, d-12. КП-15995 Фн-406; Лебедева В.К. Коробочка. 1918. Медь, эмаль, живопись. 5x7,5x5,5. КП-16029 Фн-403.

34Риск порчи объемной вещи в процессе обжига максимально велик. Значительно проще обжечь относительно плоскую пластину, укладывая ее горизонтально. Чем сложнее объем предмета, тем больше вероятности, что эмаль «стечет» с выступающих граней или по поверхности ее пойдет цек (растрескивание).

35На влияния изразцов в ростовской финифти впервые указал Н. Анов. См.: Ростовская финифть // Народное творчество. № 10–11. 1938. С. 65–66.

36Диплом хранится у родственников А.И. Звонилкина.

37РФГАЯО. Р. 423. On. 1. Д. 43. Л. 33.

38Там же. Л. 32.

39РФГАЯО. Р. 423. On. 1. Д. 38. Л. 13.

А.У. Греков

В нашей статье больше гипотез, чем фактов. Однако иногда гипотеза из разряда художественного вымысла переходит в быль. Это происходит тогда, когда сумма косвенных фактов бытия наполняет ее жизнью, а вся логика событий свидетельствует о правильности версии.

Действительно, могли ли находящиеся так близко друг от друга фигуры двух выдающихся сынов нашего Отечества хотя бы слегка не «соприкоснуться рукавами»…

Бартрам и Глоба… Оба они действовали на одном «поле» декоративного искусства в одно и то же время. Да, Бартрам был младшим современником Глобы. Он родился в 1873 г., а Глоба – в 1859-м. Но четырнадцать лет, разделяющих их, вряд ли можно считать серьёзным сроком. Уход из жизни Бартрама произошел на десять лет ранее, чем Глобы. А это означает, что ему было всего 58, тогда как Глобе в момент кончины уже исполнилось 82. (Кстати, есть некая удивительная особенность жизненного пути последнего: поровну распределившееся в XIX и XX вв. время его жизни.) (Ил. 1)

Где и когда могли пересечься их жизненные и творческие дороги? Возможно, в 1894 г., когда Глоба заведовал кустарной промышленностью в Департаменте торговли и мануфактур. Возможно, в 1895 г., когда он получил должность инспектора по художественно-промышленному образованию, созданную по инициативе С.Ю. Витте с целью подготовки для развития фабрично-заводской кустарной промышленности. (Кстати, Глоба открыл художественно-промышленную школу в Миргороде, на примере которой убедился в необходимости подготовки преподавателей, способных связать теорию с практикой ручного труда. Бартрам примерно в это же время в 1893 г. основал в своей усадьбе Семёновка Льговского уезда Курской губернии аналогичную учебную мастерскую, где обучал художественному ремеслу крестьянских детей.)

Могли они сотрудничать и в 1895–1917 гг., когда Глоба был директором Строгановского художественно-промышленного училища в Москве. Попав в Строгановку, он провёл существенную реорганизацию училища. Пригласил для преподавания талантливых художников и педагогов, ввел новые программы, организовал художественно-промышленные мастерские (скульптурную, ткацкую, керамическую, эмалевую, декоративно-театральную и др.), учредил ежегодные отчетные Рождественские выставки учащихся, открыл магазин для продажи изделий, изготовленных в мастерских училища. В педагогической практике и в своих выступлениях он активно пропагандировал русское народное искусство. (Одновременно, с 1900 г. Глоба возглавляет Художественно-промышленный музей Александра II.)

Ил. 1. «Диплом признательности» Главного выставочного комитета Первой сельскохозяйственной и кустарно-промышленной выставки СССР: Н.Д. Бартраму. Москва. 1923. У РАО «Художественно-педагогический музей игрушки». Фото.

Бартрам в эти годы уже известен как художник и экспонент международных художественно-промышленных выставок в России и за рубежом, где вместе со своей мастерской, которую он возглавлял до 1903 г., представлял производившиеся учениками по его эскизам мебель, гобелены, костюмы, игрушки.

К этому периоду относится первое документальное свидетельство о знакомстве обоих наших героев – подписанная ими (и еще Альбертом Николаевичем Бенуа) записка Министерства торговли и промышленности «Положение о художественно-промышленном образовании» (СПб., 1902). «Она вносила определённую плановость в работу специальных и художественно-промышленных школ – Штиглица и ОПХ в Петербурге, Строгановского училища в Москве и художественных школ в Пензе, Саратове, Пскове и Киеве. Последние должны были подготовлять молодёжь для «надобностей художественных и художественно-промышленных производств». 1