Надежда Усова - На пути к звездам

С веранды откроем дверь в «космос» и выйдем, как когда-то Циолковский, на крышу первого этажа. Отсюда через подзорную трубу он часто наблюдал движение светил.

Через дверцу в потолке веранды можно выбраться еще выше — на крышу светелки. Забравшись туда, Циолковский изучал движение ветра и силу его сопротивления.

Эти опыты потом расширились. Циолковский сделал модель первой в России аэродинамической трубы, или воздуходувку, как он ее называл. Она приводилась в действие падающим грузом и действовала как вентилятор. В ней проверялось действие потока воздуха на движение предметов различной формы. В результате этих опытов Циолковский пришел к выводу о наиболее целесообразной форме для самолета. В 1895 году, задолго до современных самолетов, им была создана схема аэроплана строго обтекаемой формы.

Именно опыты с воздуходувкой помогли Циолковскому изучить законы движения в воздухе и закончить расчеты управляемого цельнометаллического дирижабля особой конструкции, допускающей изменение оболочки. Царская академия наук не признала этих работ. Когда Циолковский послал в академию отчет о своих опытах, то оттуда пришло такое заключение: «Отчет напечатать нельзя, так как метод применения аэродинамической трубы с искусственным потоком ненаучен».

И лишь позднее аэродинамические трубы стали широко применяться ученым Жуковским и другими исследователями…

Спустимся теперь на первый этаж. В прошлом это были жилые комнаты семьи — столовая, спальня. Теперь здесь собраны экспонаты, посвященные научной и изобретательской деятельности Циолковского, — модели его дирижаблей, аэропланов и ракет, чертежи и эскизы, модель аэродинамической трубы, а также написанные им книги и брошюры. В прошлом многие статьи Циолковский издавал за свой счет в виде небольших дешевых книжечек и бесплатно раздавал их всем, кто интересовался его трудами.

В последние годы в музей поступили материалы по космонавтике. Мы так много читали и слышали о шутниках, и вот перед нами круглый, блестящий, с длинными усами антенны наш первый спутник, запущенный 4 октября 1957 года. Это не модель, а совершенно точная копия того, который взлетел в заатмосферные дали. Он был изготовлен на случай, если первый почему-либо не взлетит. Но он благополучно отправился в космос, а его брат попал в музей Циолковского.

С большим интересом посмотрим мы также на вымпелы, посланные на Луну. Они тоже точная копия наших посланцев. Это металлические шары, один сплошной металлический, другой полый, состоящий из многогранных пластинок, из которых каждая является как бы визитной карточкой нашей страны. Соприкоснувшись с лунной поверхностью, этот шар рассыпался на составляющие его плитки. Они разлетелись в разные стороны, как брызги воды. Придет время, и прилунившиеся космонавты соберут их и вернут на Землю как доказательство того, что наш вымпел достиг назначенной цели. И конечно, одна из таких плиток, покрытая лунной пылью, ляжет рядом с этими блестящими шарами в музее Циолковского.

Трудно перечислить все экспонаты музея, но упомяну еще один. Мы знаем, что на одном из спутников в космосе путешествовали и растения. Одно из них традесканция. Такое растение тоже есть теперь в музее. Наверное, многим из вас оно знакомо. В народе это растение зовут «бабьи сплетни» за то, что его длинные зеленые стебли быстро разрастаются. Это «космическое» растение неплохо завести у себя дома. Посадите весной несколько веточек в маленький глиняный горшочек и подвесьте его у окна, где светло, но не очень жарко. За лето черенки разрастутся, и их плети повиснут красивым зеленым каскадом. Ваше окно станет нарядным, а вы сможете показывать друзьям «космическое» растение. Ведь такая же традесканция отлично выдержала полет и, возвратившись на Землю, продолжала как ни в чем не бывало цвести. Значит, оболочка космического корабля надежно защищала его от вредных космических лучей, а невесомость растению не повредила.

Помимо традесканции, каждый школьник может организовать у себя дома миниатюрный музей космонавтики. Он может собрать в отдельную папку или ящик стола марки и значки, посвященные покорению космоса, открытки, фотографии, номера газет, где написано о полетах наших космонавтов. Наконец, он может сам скопировать карту Луны и отметить на ней место, где упали наши вымпелы, а также нарисовать карту обратной стороны Луны, которая была сфотографирована с нашего лунника.