А. Чеховский - Рассказы о Школе. Из опыта работы дилетанта-учителя

Здесь есть возможность читать онлайн «А. Чеховский - Рассказы о Школе. Из опыта работы дилетанта-учителя» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Издательство: Литагент Ридеро, Жанр: Биографии и Мемуары, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Рассказы о Школе. Из опыта работы дилетанта-учителя: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Рассказы о Школе. Из опыта работы дилетанта-учителя»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В книге отражён опыт работы научного сотрудника учителем. Результаты его исследования учебной нагрузки школьников показали невозможность быть в современной школе действительно хорошим учеником. Главная причина – нереальные, перегруженные содержанием программы. Показана возможность достижения хороших результатов в обучении и воспитании школьников по методу КСО (Коллективного Способа Обучения). Реализованы инновационные подходы: Интеграция, Деловые игры.

Рассказы о Школе. Из опыта работы дилетанта-учителя — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Рассказы о Школе. Из опыта работы дилетанта-учителя», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

И понеслось! Ежегодно мы совершали по 2—3 больших, многодневных спортивно-туристических (пеших и водных) похода на осенние, весенние и летние каникулы. Поскитались: озеро Селигер, река и озеро Вуокса (Карельский перешеек), Крым, Кавказ (лучше гор могут быть только горы…). Зимой по воскресеньям – на лыжах, не часто, но и не редко. Кроме уже упомянутых коллег, мне помогали и участвовали в походах: математичка Конова Светлана Владимировна, литератор Ясинович Ирина Анатольевна, физкультурница Смагина Ирина Владимировна, англичаночка Черенкова Татьяна Петровна, секретарь, выпускница этой школы Наташа Иванова (потом – Макарова), которая, получив высшее образование, вернулась, через время, в школу №7 школьным психологом и библиотекарем и, позднее, – географичка Бородулина Анжелика Михайловна, которой потом и перешло руководство туристической работой в школе, когда я сбежал (после дефолта 1998 года) в высокооплачиваемый ШУКС, *)а мой заместитель Светлана Владимировна передвинулась на «Завучевство» в нашей школе. «Нельзя объять необъятное!» – сказал давно Козьма Прутков и был прав.

Отчет-дневник одного из турпоходов по Крыму можно почитать в Приложении.

Все эти годы наши школьные туристские команды регулярно выступали на районных и даже областных тур-слётах, и нередко занимали там призовые места. Выступают и до сих пор, так как Анжелика Михайловна и Ирина Владимировна до сих пор тянут эту лямку, хотя, кажется, уже порядком подорвали себе здоровье работой в школе.

Вот что было потом.

Частично оно осталось и сейчас: со многими ребятами, участниками тех походов (они уже выросли, имеют детей), мы общаемся (телефон, смс, эл. почта), иногда вылезаем в лес (на 25-летие туристской работы в школе №7; на моё 70-летие), а с некоторыми (Лёня Солопов, Лёня Мазанюк – я у них классным руководителем был) я прошлым летом совершил лодочный поход по Ладоге (Карелия).

*)Школа Усовершенствования Командного Состава Военизированной Охраны МПС

А с теми училками (я их звал «тётки», хотя почти все – моложе меня, а некоторые – в дочери годятся) мы ежегодно вместе отмечаем День Учителя в саду у физички Ирины Борисовны (у неё – частный дом), хотя работаем уже в разных школах г. Пушкино и г. Москвы, или даже уже не в школах, как Ирина Анатольевна, тем более, как я, который вообще нигде не работаю, будучи трижды сокращённый из разных учебных заведений.

ШУКС закрыли совсем (не нужны стране охранники и пожарные для железных дорог; наверное, чтобы легче было на них воровать и сжигать недоворованное, как учила нас классика жанра). Компьютерный класс в Школе ДОСААФ, где я обучал работе на компьютерах местное население, закрыли совсем. Школу №16 в Звягино, где я преподавал математику и информатику, перепрофилировали в начальную, сократив на улицу старшее звено (преподавателей и учащихся). Школу №13 в Мамонтовке, где я подрабатывал Информатикой, слили со школой №14, и мне места не нашлось.

Ну, нет у правительства достаточных денежных средств для системы образования. И вот я, трижды сокращённый, теперь пенсионирую и репетиторствую (физика, химия, математика) на дому.

Но, повторяюсь, День Учителя регулярно отмечаем: З.У., Т.П., С.Г., С.В., А.М., И.В., И.Б., И.А., Н.В., Е.Н. – как говорится: «Десять девок, один я (А.В.)».

Такие дела.

Один из дней одного из тех походов мне почему-то особенно запомнился. Мы совершали лодочный поход по Карельскому перешейку, озеро Вуокса. И вот на днёвке два мужчинки (как говорила наша замечательная директриса Елена Анатольевна Хохлова, бывший комсомольский лидер г. Пушкино, красивая, умная, хотя и молодая), а именно два Андрея – Степнов и Жигалин – наловили (заблеснили) за весь день несколько щук (чуть ли не семь?.. но больше трёх – это точно!). А два других мужчинки, тоже два Андрея – Бузовкин и Чеховский (т.е. я сам) – почти целый день делали коптилку из старого ведра, добытого в одной из куч мусора, которые другие туристы оставляли на берегах озера. И сделали. А две девицы – красавицы Елена Сивакова и Светлана Зинетдинова почистили и выпотрошили этих щук. И я, глядя на них, удивлялся: не ожидал, что такие красивые, молодые девчата не гнушаются этой работой – чистить рыб, и не боятся вытаскивать руками из них кишки и другие внутренние органы. Я знал нескольких взрослых женщин, которые терпеть не могли это делать, а некоторым даже делалось дурно. Но мои школьницы – боевые! Разок Лена даже принесла мне на ладони щучье сердце: оно продолжало биться (!), хотя сама щука лежала разрезанная, выпотрошенная и совершенно не живая. Как говорил Штирлиц: информация к размышлению – о жизни, о природе и о вас, женщинах (как говорил А. Райкин).

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Рассказы о Школе. Из опыта работы дилетанта-учителя»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Рассказы о Школе. Из опыта работы дилетанта-учителя» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Рассказы о Школе. Из опыта работы дилетанта-учителя»

Обсуждение, отзывы о книге «Рассказы о Школе. Из опыта работы дилетанта-учителя» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x