Борис Черных - Шалва Амонашвили и его друзья в провинции

Материал подготовила Нина Вязьмина в школе, где учился Валерий Приемыхов, знаменитый актер.

Нина Труш

Выбор судьбы, выбор своего дела. Как много от него зависит! И хорошо, что первой ступенькой на этом пути становится образование в школах профессиональных классов. С их помощью ребята еще в подростковом возрасте могут определиться с выбором профессии.

Школа № 6 – одна из старейших в городе. За время своего существования она дала путевку в жизнь не одному поколению выпускников, многие из которых стали выдающимися личностями. Из года в год она неустанно выполняет предназначенную ей миссию – учить детей, давая им не только знания, но и воспитывая достойного гражданина, помогая выбрать правильную цель в жизни и сделать первые шаги для ее существования. Вот уже несколько лет школа носит имя Валерия Приемыхова, и ее питомцы стараются быть достойными этого имени. На сегодняшний день школа насчитывает немногим более 300 учащихся. Когда смотришь на нее со стороны, кажется, она ничуть не изменилась, быть может, немного постарела. Но стоит зайти, как тут же понимаешь, что она идет в ногу со временем и реформами. Уже на входе тебя встречает строгий постовой и только после выяснения цели визита разрешает войти. Я неспешно иду по коридору и прислушиваюсь к тому, о чем говорят за дверями в классах, вспоминаю свои школьные годы. Звенит звонок, и детвора дружно покидает кабинеты. Какие они сегодня все разные без школьной формы, совсем не похожие друг на друга. Но вдруг в этой массе вырисовывается класс – кадеты. Кто же они такие – кадеты, и чем они отличаются от обычных школьников? С этим вопросом я обратилась к директору школы Поплевка О. В.

– Ольга Васильевна, вы молодой директор. А тут еще предложили организовать на базе вашей школы кадетский класс. Легко ли было взять на себя такую ответственность?

– Организовать кадетские классы было предложено всем школам города. Мы, взвесив свои возможности, решили, стоит попробовать. У нас уже имелся патриотический клуб, была налажена связь с воинской частью, так что организовывались не на пустом месте. Мы внимательно изучили опыт работы благовещенского кадетского класса. А вопрос о том, нужен ли такой класс, вообще не обсуждался, потому что мы знали сразу – это хорошее дело, да и проблема военно-патриотического воспитания давно стоит на повестке дня.

– Как велся набор в класс?

– Кадетский класс сформирован впервые в нашем городе, и конкурса при наборе не было. К тому же все происходило в июне, когда многие уже уехали на отдых и просто ничего об этом не знали. Поэтому в первую очередь учитывалось желание детей. Немаловажную роль играло и здоровье, так что некоторым пришлось и отказать.

– Было ли проведено психологическое тестирование? – задаю я вопрос психологу школы Третьяченко Е. В.

– При выборе учитывались физическая подготовка, а также такие качества, как ответственность и дисциплина. Уже в процессе обучения проводилась личностная диагностика детей для определения зон ближайшего и актуального развития ребенка.

– Класс оказался сборным. Легко ли создавался коллектив?

– Да, в классе оказались дети из разных школ. Но, несмотря на переходный возраст, адаптация происходила неплохо. Труднее всего было ломать стереотип совместного обучения. Сами понимаете, семь лет мальчики были вместе с девочками, а тут одни и в строгой военной форме.

– Чем отличается учебная программа этого класса?

– Ребята изучают те же предметы, что и все, в полном объеме.

Плюс ко всему у них добавились ритмика, логика, психология, рукопашный бой, строевая подготовка, стрельба.

– Не трудно ли ребятам справляться с такой нагрузкой?

– На мой взгляд, нет, – вступает в разговор И. Солодухин, военный руководитель военно-патриотического объединения. Как уже говорилось, мы имели клуб, который посещали, кстати, и девочки. В нем велась строевая и политическая подготовка ребят. Была налажена работа с шефами, с в/ч 07 033. Военные знакомили ребят с бытом, приносили оружие, учили разбирать и собирать автомат. Они часто приезжали к нам на спортивные соревнования, а мы к ним – с концертами. Так что, когда ученики нашей школы пришли в этот класс, они уже понимали, с чем будут иметь дело. Пользуясь случаем, мне хотелось бы обратиться к нашим шефам. К сожалению, они в последнее время забыли о нас, а ведь их внимание сейчас нам еще больше нужно.