Игорь Будков: Атака вирусов

И чудо случилось — его пригласили в кабину! Вспыхнул яркий голубой свет, и Вопросятка стал в конец предложения за маленькой буквой А.

Его взору предстала примерно такая же комната, как у них дома. Планировка, мебель, посуда — всё было похоже. Человека, сидящего за компьютером, он не испугался — видел таких же в фильмах и на рисунках. Очень большой человек, лохматый, со слегка накрашенными ресницами и в юбке.

— Да это же девушка! — сообразил Вопросятка.

Она курила сигарету. Ужас охватил ребёнка. У них в виртуальном мире курением наказывали за самые тяжкие проступки, случалось это очень и очень редко, а тут…

В комнату вошёл молодой человек, и девушка сбросила текст.

Вопросятка оказался в кабине. Диспетчер попросил его подождать здесь — скоро следующий один выход. И вот вновь яркий свет, и Вопросятка стоит за маленькой буквой Т. Перед ним, за компьютером, мужчина ест бутерброд и запивает его кока — колой.

— Этот явно желает испортить себе желудок, — подумал Вопросятка. — У них что, не бывает горячих завтраков?

За спиной мужчины на диване задвигалось лохматое существо.

— Ух, ты, да это же кошка! — восхитился Вопросятка.

Мужчина набрал текст и отправил его на принтер для распечатки. Опять кабина.

— Спасибо, — произнёс диспетчер, — вы свободны.

Навстречу, улыбаясь, шёл папа.

— Успел испугаться?

— Нет! Мне так всё понравилось! И очень хочется побывать там ещё…

— Окончишь школу — обязательно побываешь.

В восемь утра на площади возле школы собрались нарядные и счастливые ученики. Их было не так много, как в реальном мире, — здесь в школе обучались всего два года.

Старшеклассники обсуждали прошедшее лето и наступающий учебный год. Отовсюду слышались возгласы:

— Хорошо бы по восемь — девять уроков в день!

— Перемены сократить наполовину!

— Домашних заданий как можно больше!

Первоклашки вели себя потише. Они волновались, теребили цветы и мечтали скорее попасть за парты.

Но вот появилась директор школы, заглавная буква А. По традиции она произнесла напутственное слово ученикам.

— От имени преподавательского состава поздравляю вас с началом учебного года! Мы желаем вам получения всесторонних, глубоких знаний по всем предметам. Уроки начинаются строго по расписанию, начало в 8 часов 30 минут.

Директор строго обвела взглядом притихших учеников.

— И запомните! Не нужно приходить в школу за полтора — два часа до занятий, это бессмысленно — школа открывается ровно в восемь часов утра. И не приносите с собой полные сумки завтраков, чтобы угощать всех подряд, включая учителей. Всё это не съедается! Завхозу приходится кормить вашими завтраками динозаврика, который проживает в виртуальном зоопарке. И ещё! В прошлом учебном году один из учеников наловчился выставлять себе в школьном журнале плохие оценки в надежде, что его станут чаще вызывать к доске. Не советую повторять его опыт! Ученик был строго наказан часовым сидением на школьном крыльце и лузганием семечек, в то время как весь класс распевал хором чудесные песни. Далее…. Когда заканчивается мел и учитель просит принести новый, не нужно срываться всем классом и нестись по коридорам. Это должен сделать дежурный. Я говорила бы ещё, но вам не терпится сесть за новые парты. Желаю успешного учебного года! Спасибо! Прошу следовать в классы.

Школьная площадь в один миг опустела. Начались занятия.

Вопросятка открыл тетрадку и записал тему урока — денежные отношения в современном обществе. Урок вёл японский Йен невысокого роста, в очках, с узкими глазами и взъерошенной прической.

— Главное в обращении с деньгами, — начал Йен, — грамотно с научной точки зрения от них избавиться. Все знают, что при покупке товара продавец дает сдачу, в два раза превышающую стоимость товара. Выбрасывать деньги в мусорную корзину запрещено законом. Экономически целесообразным в данном случае является засолка денег в бочки с укропом и обязательным добавлением чеснока. Не лишен здравого смысла способ маринования денег в стеклянных банках с добавлением перца. Можно, а иногда и нужно, сдавать деньги в приёмный пункт. Но здесь нас поджидает бонус! Давайте вместе подумаем, что делать в такой ситуации?

Йен испытывающе оглядел класс, но получить ответ сегодня ему было не суждено. Маленькая буква Ч вдруг заморгала быстро — быстро, глубоко вдохнула и тихо чихнула, а затем испуганно оглядела класс. Так и есть — её услышали!