Валентина Резниченко - 50 секретов для родителей. Воспитание подростков

Изнутри исходит потребность и желание реализоваться, а беспомощность, выраженная в чувствах: «Я не могу, это не для меня, у меня не получится» не дает действовать. Происходит серьезный внутренний конфликт.

Энергия, данная на реализацию талантов, энергия нереализованных способностей выходит наружу через компьютерные игры, алкоголь, наркоманию. Чем плотнее крышечка – убеждения, беспомощность, комплекс неполноценности, тем сильнее нужно средство, которое нейтрализует эту потребность. Эта «крышечка» – путь в наркоманию, алкоголизм.

Ни одна мать не пожелает, чтобы ее сын вырос бандитом. Но кто такой бандит? Бандит – это человек, у которого огромные задатки лидера. Но только со знаком минус. Запреты и ограничения, отсутствие нравственного воспитания и, главное, отсутствие опыта в решении проблем и зарабатывании денег, обозленность на всех людей – все это путь к асоциальному образу жизни. Ненависть к людям позволяет поступать по отношению к ним чудовищным образом. Именно комплексы порождают такие чувства, как злость, ненависть.

Подростковой период – это последний этап накануне взросления ребенка. И ребенку важно помочь правильно пройти его, даже если что-то было упущено в школьном возрасте, в младшем школьном. Уделите этапу взросления больше внимания, и ошибки обязательно можно будет трансформировать во что-то хорошее и позитивное.

Женщина наделена такими же дарами свыше, как и мужчина, но вдобавок к сознанию, подсознанию, задаткам, способностям, доступу к знаниям своего рода и к знаниям Вселенной в ней заложен еще инстинкт материнства.

Он заложен, но, как и способности, талант и задатки, его нужно развивать, в этом и заключается процесс воспитания. Каким образом он воспитывается? Прежде всего, моделью является поведение мамы.

Какие отношения в семье? Если в ней есть место деспотизму, и роль жены – это «подай, принеси, пошла вон!», то в этом случае у девочки формируется рабская модель поведения.

Когда в возрасте 15–16 лет у девочки происходит переоценка ценностей, рушится авторитет матери. Она видит других женщин, наблюдает, как к другим женщинам относятся в семьях, и эта привычная для нее модель терпит крушение. Тогда она на уровне сознания выбирает себе другую модель поведения во взаимоотношения с мужчиной, а ведет себя по модели матери.

Что происходит на самом деле? С одной стороны, она осознанно хочет следовать такой модели поведения, когда девочку, женщину уважают, к ней относятся доброжелательно, дарят ей подарки. А с другой стороны, у нее в подсознании скопирована модель поведения матери, потому как дети учатся подражая. Поэтому у нее в подсознании модель поведения рабыни. И идет расщепление личности, то есть она хочет быть достойной женщиной, а поведение ее провоцирует на ее угнетение, и она заставляет мужчину действовать совершенно другим образом. Она не понимает, почему так происходит. Вот это очень серьезный момент – происходит раскол личности женщины, и у нее появляется страх: она не хочет жить так, как жила ее мама, но она не может жить так, как она этого хочет.

Естественно, помочь разобраться с этой проблемой восприятия себя и отношения к себе может психолог. Может помочь и мама, если она сама сумеет изменить отношение к себе, разобраться с убеждением, которое ее заставляет чувствовать себя рабыней. Второй очень важный момент – необходимо, чтобы девочка уважала себя как девочку, как личность. Девочку нужно учить заниматься хозяйством, но следует помнить, что она не принцесса, но и не домработница. Домашняя работа должна быть посильной для ребенка.

У меня была знакомая, которая завела правило: ее дочь должна была, приходя со школы, мыть полы. И если она этого не делала, то, возвращаясь с работы, мать ругала, наказывала девочку. Это была ее обязанность – ежедневно мыть полы.

Я спрашивала: «Ты кем растишь свою дочь? Домработницей, что ли?» На это был ответ: «Она должна научиться порядку!» Вот таким образом к порядку вы никогда свою дочь не приучите. Чтобы к этому приучить, она должна любить домашние дела. Как этого достичь?

В любых действиях ребенка должен быть смысл. Нужно ребенку объяснить: мы все работаем, и мама, и папа работает, а дети ходят в школу. Для деток школа – это тоже работа. А приходя в дом, мы должны каждый что-то сделать для того, чтобы нам в этом доме было уютно, чтобы мы чувствовали себя комфортно. Для этого дома должно быть чисто.