Дана Маденич - Мост через пропасть. Создание тематических фотокнижек - творческий союз особого ребёнка и его окружения

К сожалению, в школе такой проект реализовать сложно, так как учителя должны следовать определенной образовательной программе. Дома, с родителями, свободы творчества намного больше.

Фотокнижка состоит из двух слов: книжка и фото. Поговорим о них подробней.

Отдельно стоит упомянуть, что изготовление фотокнижек напрямую связано с формированием интереса к чтению – необходимому элементу развития любого ребенка.

Некоторые дети не смогут читать сами, но они будут помогать тем, кто читает для них: выбирать книги, переворачивать страницы – чувствовать свою сопричастность процессу. Постепенно дети начинают проявлять интерес к деятельности и способны взять на себя дополнительные обязанности.

Если ребенок неговорящий, то наблюдение за его реакцией во время чтения позволяет прояснить уровень понимания (к примеру, смеется, услышав фрагмент, написанный с юмором).

Чтение способствует формированию здоровых отношений со взрослыми, которые читают им книги. Взрослые, превращающие чтение в занимательный процесс, вызывают у ребенка доверие и становятся хорошими наставниками.

Слушая книги, дети проявляют свои предпочтения, обзаводятся любимыми героями. Сказочные герои – тоже хорошая тема для очередной фотокнижки, их образы можно использовать: к примеру, перефотографировать Буратино или Чебурашку (игрушку или изображение), и вот друг для книжной истории готов.

Вполне вероятно, что возникнет вопрос: почему бы просто не вырезать картинки и делать из них книжки, зачем возиться с фотографией? Каждый родитель согласится, что фотография его ребенка – нечто особенное и важное. Могут быть тысячи фотографий гораздо лучшего качества, с удачной композицией, и так много младенцев, куда более симпатичных, чем малыш этого родителя. Но ничто не сравнится с фото, на котором родитель запечатлел своего ребенка. В этом изображении так много всего: ваши чувства, момент, который вы сумели захватить, еще жив в вашей памяти. Любой, кто смотрит на это фото, не видит ничего, кроме ребенка, но для вас в нем заключено куда больше, чем просто изображение.

Это настоящее волшебство.

Само по себе занятие фотографией дает много преимуществ любому человеку, в том числе и особым детям.

Фотография настолько разнообразная и многосторонняя деятельность, тут и взрослый человек обязательно откроет для себя что-то новое, интересное, тем более ребенок.

Для изготовления фотокнижки нужны фотографии. Ради этого ребенок учится фотографировать и по пути приобретает новые важные навыки.

Процесс изготовления фотографий в большинстве случаев служит средством постоянного общения между ребенком и наставником. Работа вместе ради достижения цели дает наставнику возможность изучать личность ребенка, его возможности и способности.

Совместная работа также поощряет ребенка следовать инструкциям наставника, чтобы сделать хорошие фотографии. В процессе съемки и работы с готовыми фотографиями ребенок узнает новые понятия, слова и выражения.

Как и другие художественные средства, фотографии знакомят ребенка с эстетической ценностью окружающего мира, привлекая его внимание к различным деталям и показывая многообразие того, что окружает ребенка.

Использование фотокамеры приносит пользу любому ребенку, а детям, имеющим проблемы, особенно. Чтобы сделать приемлемую фотографию, нужно получить навыки, которые у таких детей часто в дефиците.

Во-первых, фотограф должен достичь устойчивой позы. Нужно научиться ровно держать камеру, видеть объект и нажимать на кнопку – это требует хорошей координации движений.

Процесс съемки развивает внимание, способность фокусироваться на фотографируемом объекте. Также дает возможность развивать внимание к деталям.

Съемка на улице имеет много собственных преимуществ, так как позволяет детям изучать окружающий мир с фотокамерой в руках. По сравнению с простой прогулкой такое активное времяпровождение может быть очень полезным для ребенка.