Я Максиму объясняла каждый день, когда он брал курс на стройку, что там нет ничего интересного – ни качелей, ни игрушек, зато много осколков, о которые можно порезать ножки, и будет больно , и Максиму придется сидеть дома и не ходить гулять. И вообще там очень опасно !
К счастью, слова «опасно» и «больно» мой ребенок очень хорошо понимает. Да, мне пришлось побыть попугаем и 100 раз повторять одно и то же, чтобы ребенок понял и запомнил. Но я глубоко убеждена, что ребенку надо говорить правду, только правду и ничего, кроме правды! Ведь когда он вырастет, он все равно узнает, что нет там никаких волков и Бабаев, и поймет, что мама его обманывала, и дальнейшее доверие к ее словам будет существенно подорвано.
А как же лешие, домовые, говорящие волки, Баба Яга, живущие в детских сказках? – скажите вы. Ведь дети верят в них! Конечно, верят, но психологи советуют объяснять ребенку разницу между сказкой и реальной жизнью. Чтобы дети не пытались вести себя в обычной жизни, как герои сказок. В Интернете активно обсуждалась история, когда 5-летний Никита из Подмосковья, желая повторить историю Вини Пуха, выпрыгнул с 3-го этажа с зонтиком (шарика в доме не нашлось) и сломал позвоночник. Во избежание таких страшных историй нужно проводить грань между вымыслом и былью.
Но у вас еще есть в запасе года 3. А пока, пока вашему малышу всего 1–2 года, вы являетесь центром его вселенной. Вы – солнце, которое озаряет его планету, ваше слово – единственная правда. И если вы скажете, что в темной комнате – злой Бабай, а на стройке – дикие волки, малыш поверит вам безоговорочно. На ближайшие года 2. Вот только стоит ли пользоваться его доверием?
...
МНЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТА:
Оксана Аксенова, психолог, директор Монтессори-центра (г. Калуга):
Мое отношение к «страшилкам» крайне отрицательное. Ребенка ни в коем случае нельзя запугивать – ни Бабаем, ни милиционером, ни Бабой Ягой. Ребенок хотя бы до 5 лет должен воспитываться с базовым доверием к миру! Это доверие к миру родители должны всячески укреплять. Если слова посторонних людей о том, что ребенка заберет милиционер, например, потому что он плохо ведет себя, напугали малыша, для родителей это серьезный сигнал! Сигнал о том, что они не являются авторитетом для своего ребенка. Здесь мама должна занять очень четкую позицию. Только мама и папа являются авторитетом для ребенка, никакие слова посторонних людей, в том числе и запугивания, не должны ничего значить для вашего ребенка, не должны пугать его. Если малыш услышал что-то подобное на улице, на остановке или в очереди, мама должна обязательно прокомментировать слова постороннего человека.
– Солнышко, ты же знаешь, что нет никакого Бабая. И он к тебе не может прийти. И нет никакого повода, чтобы он к тебе пришел. Я твоя мама, я тебя люблю, я тебе это обещаю. Я всегда рядом, я тебя смогу защитить. Ничего страшного с тобой не случится!
Но, конечно, ребенок должен понимать, что есть определенные табу, которые нельзя нарушать – перебегать дорогу на красный свет, уходить куда-либо с незнакомым человеком, лазить по опасной стройке и т. д.
Правила безопасности, конечно, необходимо объяснять ребенку, но не запугивать!
Предполагается, что до 5 лет ребенок не гуляет самостоятельно, а гуляет вместе с родителями. Если вы рядом с ним, то для чего нужны страшилки? А после 5 лет ребенок уже достаточно зрел для того, чтобы адекватно воспринимать уровень опасности и принимать верное решение. Запугивание это пример родительского бессилия и нежелания помочь своему ребенку.
26 июля мы весело отметили 2-летие Максима, но к этому почтенному возрасту мой малыш так и не заговорил. А я так надеялась, что к 2 годам мы уже точно будем вести с ним приятные беседы. Но, к сожалению, наши диалоги пока строятся по такому принципу:
– Мама, во, мяу! (мама, смотри, там котенок)
– Папа жжж (папа приехал на машине).
И я решила всерьез взяться за развитие речи. Записала Макса в детский центр развития и, посоветовавшись с логопедом, решила активно заняться дома творчеством и пальчиковой гимнастикой. Что из этого вышло, я и хочу вам рассказать.
Логопеды к способствующим развитию речи занятиям относят, прежде всего, лепку. С пластилином мы познакомились давно. Но все наши забавы сводились к тому, что я делала пластилиновые «гвозди», приклеивала их на картонку, а Максим расплющивал. Разноцветных колобков ожидала та же судьба.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу