Ирина Рыженко - Семь смертных грехов родительства. Главные ошибки воспитания, которые могут повлиять на дальнейшую жизнь ребенка

Теперь ребенку необходимо удостовериться, что мать реальна. ПОНИМАНИЕ, ЧТО МАТЬ РЕАЛЬНА ВОЗНИКНЕТ ТОЛЬКО ПОСЛЕ РЯДА НЕУДАЧНЫХ ПОПЫТОК ЕЕ РАЗРУШИТЬ. А это, как раз то, что родители называют агрессивностью и пугаются. Ребенок должен «снова и снова, — пишет Д. В. Винникотт, — подвергать их способность оставаться хорошими родителями, вопреки беспокойству и боли, которые ребенок им причиняет. С помощью такой проверки он постепенно убеждает себя, что родители на самом деле выдерживают напряжение».

Мать для ребенка — весь мир. И если мать устоит, то к ребенку приходит мироощущение: «Мать реальна, Мир реален, я реален». Ребенок успокаивается и переходит на новую ступень развития. От переживания данного кризиса развития зависит его будущее ощущение себя живыми и реальными. Ощущение, что жизнь стоит того, чтобы жить.

Если агрессия не была принята родителями, то человеку придется, возможно всю жизнь, подтверждать свою реальность через достижения и успехи, через экстремальные виды спорта. И даже одной из причин суицида является стремление подтвердить себя живым.

Родителям следует помнить, что процесс отделения — архаический, его переживают одинаково во всех культурах и эпохах. И силы ребенку даются недюжинные на его свершение. Силы инстинктивные, в том числе и агрессивные.

Тихо! Идет процесс сепарации! Из этой силы затем родится самостоятельность, личностная уверенность, инициативность и активность по жизни. Вот почему говорят, что из резвых жеребцов получаются хорошие кони.

Поэтому, родители, осторожно! Подавить агрессию вы, конечно, можете, потому что силы неравные: взрослый все равно сильнее. А вот какие потом последствия будут? Есть шанс вырастить очень послушного, «удобного» ребенка, при этом пассивного, безынициативного, депрессивного, не уверенного в себе. Лидером он скорее всего не станет…

В этот период родителям стоит быть очень гибкими: с одной стороны позволять ребенку выражать агрессию, сопровождая словами: «Ты сейчас злишься. Это нормально. Все люди иногда злятся. Ты можешь испытывать разные чувства, в том числе и злость. Мы тебя все равно любим». С другой стороны, если ребенок, к примеру, кусается, можно говорить о том, что другому человеку больно и ограничивать его агрессивные импульсы, вводить какие-то правила и гибко их придерживаться, иногда нарушая.

Главное, понимать, что ребенок переживает один из сложных периодов своей жизни, который эхом отразится на всей его дальнейшей судьбе.

Если же родитель действует жестко, авторитарно, наказывает или бьет ребенка, то агрессивность «выплеснется» в детский сад (активный вариант) или превратится в аутоагрессию, то есть повернется на самого ребенка (пассивный вариант). Это уже следующая история.

Рождение и ранний уход за ребенком требуют от матери невероятных сил и самопожертвования. Большинство матерей с радостью отдаются этому процессу. И вот наступает момент, когда ребенок начинает себя проявлять. Он уже не такой покладистый как тогда, когда лежал в колясочке и мило улыбался. Теперь он решительнее заявляет о своих потребностях и сильнее проявляет неудовольствие, если эти самые потребности не удовлетворяются. И даже позволяет себе злиться на свою мать! На ту самую мать, которая ночей не спала ради любимого сокровища!

Некоторые матери считают, что их дети не должны проявлять к матери негативных чувств. Также они считают, что их дети не могут испытывать и тем более выражать злость. И пытаются справляться с интенсивными чувствами ребенка разными способами. Одни пытаются «остановить зло на корню», применяя самые грубые методы с ремнем, другие обижаются, пытаясь вызвать у ребенка чувства вины и стыда. Так или иначе, родители достигают своих целей и агрессивные импульсы в их адрес действительно блокируются. НО ВНУТРИ ЛИЧНОСТИ ОНИ НИКУДА НЕ ДЕВАЮТСЯ!

И вот здесь существует риск, что агрессия станет деструктивной. И деструкция пойдет по нескольким вариантам.

Первый вариант — активный, называется СМЕЩЕННАЯ АГРЕССИЯ. То есть агрессия смещается на более слабого. Как правило — это младший брат или сестра, дети в детском саду или на детской площадке. Не очень приятно и детям и их родителям иметь в своей компании такого агрессора!

Второй вариант — пассивно-агрессивный тип. Ребенок производит агрессивные действия «из-под-тишка»: кого-то ущипнет незаметно, другой ребенок среагирует — его и накажут, а этот вроде даже жертва. Случайно на любимый мамин диван разливаются борщи и компоты. Совершенно случайно!