Оксана Мальгина - Формирование основ универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в процессе предшкольной подготовки

Здесь есть возможность читать онлайн «Оксана Мальгина - Формирование основ универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в процессе предшкольной подготовки» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Год выпуска: 2019, Жанр: pedagogy_book, pedagogy_book, Прочая научная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Формирование основ универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в процессе предшкольной подготовки: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Формирование основ универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в процессе предшкольной подготовки»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В книге представлены теоретические и практические результаты исследования, которое проводилось на протяжении нескольких лет. Представлены методики по формированию основ универсальных учебных действий у дошкольников и результаты их проведения. Выведены уровни сформированности умения учиться и примеры готовых заключений о сформированности ОУУД.

Формирование основ универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в процессе предшкольной подготовки — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Формирование основ универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в процессе предшкольной подготовки», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

– выделены теоретически и практически обоснованы взаимосвязанные условия, которые должны учитывать при осуществлении процесса формирования универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в процессе предшкольной подготовки (ведущего вида деятельности; индивидуального и дифференцированного подхода к обучению; зоны ближайшего и актуального развития (Л.С. Выготский); усвоение универсальных учебных действий происходит с учётом требований ФГОС ДО).

– выделены пять уровней сформированности универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в процессе предшкольной подготовки (низкий, ниже среднего, средний, выше среднего и высокий).

Теоретическая значимостьисследования определяется тем, что в нём систематизированы знания об универсальных учебных действиях применительно к ступени предшкольного образования;

– обоснована сущность формирования основ универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в процессе предшкольной подготовки;

Практическая значимость исследованиязаключается в том, что:

– разработана педагогическая программа формирования основ универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в процессе предшкольной подготовки;

– проведён качественный и количественный анализ полученных данных в процессе формирования основ универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в процессе предшкольной подготовки;

– разработана, научно обоснована и практически реализована программа спецкурса «Формирование основ универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в процессе предшкольной подготовки».

Апробация результатов исследования.Основные положения и результаты исследования обсуждались и получили одобрение на кафедре общей педагогики и современных образовательных технологий, на научных и научно-практических конференциях разного уровня: Всероссийская «Молодёжная наука в развитии регионов» (2014), международная «Социально-экономическое и культурное партнёрство современного вуза: эволюция взаимоотношений и механизмов» (2014), межвузовская «Молодежь и образование XXI века» (2013, 2015), региональная «Педагогическая наука и образование на современном этапе» (2014); участие в I Педагогических чтениях, посвященных памяти профессора С.И. Злобина (2015). А также в международном научном форуме «Ломоносов-2015».

Структура данной работыотражает логику, содержание научного поиска и результаты исследования. Работа состоит из введения, двух глав (каждая глава включает по три параграфа), выводов по главам, заключения, списка использованной литературы и приложений.

Теоретические положения формирования основ универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в процессе предшкольной подготовки

Понятия и классификация универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста

Современная система дошкольного образования ставит множество задач, такие как: образовательные, воспитательные и развивающие. Развитие происходит в процессе обучения. Детям старшего дошкольного возраста для их развития необходимо сформировать основы, которые мы можем научно назвать, как «умение учиться». Для поддержания этого процесса в образовательной системе необходимо осуществлять формирование совокупности «универсальных учебных действий». На законодательном уровне универсальные учебные действия были определены «Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования». В него входят такие требования, как: «формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности – умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе» и «Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования» 1 1 Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А. и др. / под редакцией Асмолова А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2011. .

В старшем дошкольном возрасте мы можем начать закладывать основы для дальнейшего успешного школьного обучения, начав формировать универсальные учебные действия уже на ступени предшкольного образования. У этой возрастной категории детей, формируя универсальные учебные действия, мы будем говорить о формировании их основ.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Формирование основ универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в процессе предшкольной подготовки»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Формирование основ универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в процессе предшкольной подготовки» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Формирование основ универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в процессе предшкольной подготовки»

Обсуждение, отзывы о книге «Формирование основ универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в процессе предшкольной подготовки» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x