Олег Иванов: Блочно-модульная технология подготовки спортивного резерва на начальных этапах в футболе

Использованы данныенаучных исследований подготовки спортивного резерва, передовой опыт тренировки футболистов, практические рекомендации спортивной медицины, физиологии, педагогики, психологии, а также материалы программ для спортивных школ по футболу, изданных в 2007—2020 годах. Учтен также и многолетний личный опыт тренерско-педагогической работы авторов.

Нормативно-правовое обеспечение подготовки спортивного резерва в России составляют:

– Федеральный закон от 04.12.2007 №329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»

– Приказ Министерства спорта РФ от 25 октября 2019 г. №880 «Об утверждении федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта „футбол“»

– Приказ Минспорта России от 30.09.2015 №914 «Об утверждении порядка осуществления экспериментальной и инновационной деятельности в области физической культуры и спорта»

– Приказ Минспорта России от 30.10.2015 №999 «Об утверждении требований к обеспечению подготовки спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации»

– Приказ Минтруда России от 07.04.2014 №186н «Об утверждении профессионального стандарта «Спортсмен»

– Приказ Минтруда России от 07.04.2014 №193н «Об утверждении профессионального стандарта «Тренер»

– Приказ Минтруда России от 08.09.2014 №630н «Об утверждении профессионального стандарта «Инструктор-методист»

– Приказ Минтруда России от 18.02.2016 №73н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по антидопинговому обеспечению»

– Требования к обеспечению подготовки спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации разработаны во исполнения пункта 2.2 статьи 6 Федерального закона от 04.12.2007 №329-ФЗ «О физической культуре и спорте в РФ»

Цель подготовки юного футболиста – в развитии тех качеств, которые в наибольшей степени ему необходимы. Эти качества развиваются в игровых ситуациях. Сложность в том, что при недостаточном уровне подготовленности полноценные игровые упражнения могут быть ему недоступны. При недостаточной подготовленности начинающих спортсменов игровые упражнения необходимо упрощать. Тренер должен уметь это делать как при планировании тренировки, так и в процессе проведения тренировочного занятия.

При проведении игр среди детских команд большое значение имеют размеры игрового поля и количество футболистов, принимающих участие в матче.

Методические рекомендации по размерам полей:

– чем ниже уровень подготовленности детей, тем больше должны быть размеры поля для игр

– с повышением уровня подготовленности юных футболистов размеры поля для игр постепенно уменьшаются

– при проведении игр тренер обязательно должен следить за наступлением утомления у детей, своевременно делать паузы отдыха для восстановления

Методические рекомендации по количеству футболистов, принимающих участие в игре:

– чем ниже уровень подготовленности детей, тем меньшее количество футболистов должно участвовать в игре

– с повышением уровня подготовленности детей количество футболистов, участвующих в игре, постепенно увеличивается

– при проведении игр тренер обязательно должен следить за наступлением утомления у детей и своевременно делать паузы отдыха для восстановления.

Площадка для игры

Размеры.Площадка (поле) для футбола – прямоугольной формы. Длина боковой линии превышает длину линии ворот.

Длина.Максимум – 55 м, минимум – 30 м.

Ширина.Максимум – 30—40 м, минимум – 15—35 м.

Разметка.Поперек поля проводится средняя линия, на ней отмечается центр, из которого проводится круг радиусом 6 м. Дополнительная (временная) разметка на футбольном поле выполняется пунктирными линиями с помощью легкоудаляемых средств: фишек, мела и т. д.

По углам поля и с каждой стороны поля (против средней линии, на расстоянии от боковой линии не ближе 1 м) размещаются флаги с незаостренными древками (не ниже 1,5 м). Боковые флаги допустимо заменять фишками.