Умму 'АбдиЛлях - Мединский курс. 1 том

ا – اء – ى

Например,

حقيبة

حمراء

ليلى

الدَّرْسُ الثَّاني

Урок второй

ذلِكَ

То/тот

: اَلشَّرْحُ

ذلِكَ – указательное местоимение для единственного числа мужского рода далекого расстояния, разумных и неразумных.

В арабском языке если мы хотим указать на что-то далекое и сказать "тот, та", то мы говорим ذلِكَ. Например, чтобы сказать "то звезда", мы скажем ذلِكَ نَجْمٌ. Также для разумных: чтобы сказать "тот мужчина", мы скажем ذلِكَ رًجُلٌ. Это указательное местоимение будет переводиться как "то" или "тот", но никак не "там".

مَنْ هَذَا؟ وَمَنْ ذَلِكَ؟

مَنْ هَذَا؟ – «кто это?», вопрос о разумном, которое находится вблизи.

Например,

مَنْ هَذَا؟ هَذَا مُدِيرٌ.

Кто это? Это директор.

مَنْ ذَلِكَ؟ – « кто тот?», вопрос о разумном, которое находится вдали.

Например,

مَنْ ذَلِكَ؟ ذَلِكَ مُدَرِّسٌ.

Кто тот? Тот учитель.

مَا هَذَا؟ وَمَا ذَلِكَ؟

مَا هَذَا؟ – «что это?», вопрос о неразумном, которое находится вблизи.

Например,

ما هَذَا؟ هَذَا حِمارٌ.

Что это? Это осел.

مَا ذَلِكَ؟ – «что то?», вопрос о неразумном, которое находится вдали.

Например,

مَا ذَلِكَ؟ ذَلِكَ نَجْمٌ.

Что та? Та звезда.

اَلْواجِبُ الْمَنْزِلِيُّ

Домашнее задание

1. Переписать в тетрадь для правил все нижеследующее и выучить:

القواعدُ:

ذلِكَ – اِسْمُ إِشارَةٍ لِلْمُفْرَدِ الْمُذَكَّرِ الْبعيدِ العاقِلِ، وَغَيْرِ الْعاقِلِ.

مِثالٌ:

ذَلِكَ نَجْمٌ.

ذَلِكَ رَجُلٌ.

ما هَذا؟ سُؤَالٌ عَنِ الْقَريبِ غَيْرِ الْعاقِلِ.

مَنْ هذا؟ سُؤَالٌ عَنِ الْقَريبِ الْعاقِلِ.

ما ذَلِكَ؟ سُؤَالٌ عَنِ الْبَعيدِ غَيْرِ الْعاقِلِ.

مَنْ ذَلِكَ؟ سُؤَالٌ عَنِ الْبَعيدِ الْعاقِلِ.

Также выучить новые слова ед инственного числа следующей страницы словаря.

2. Устно: стр. 9-13 прочитать 5 раз.

3. Проделайте упражнения:

Дополнение ко 2 уроку

اِسْمُ الْجِنْسِ

Имя собирательное

Это имя, обозначающее какой – либо предмет в общем понятии без категории количества, то есть группу предмета как единое целое. Имя собирательное может использоваться в значении как единственного, так и множественного числа. Для обозначения 1 шт. предмета к имени собирательному добавляется либо та-марбутта ةٌ , либо йа-мушаддада يٌّ:

مِثالٌ: الْحَجَرُ

حَجَرَةٌ

الدَّرْسُ الثَّالِثُ

Урок третий

وَالمعْرِفَةُ النَّكِرَةُ

Неопределенность и определенность имени существительного

Нечто неопределенное в арабском языке называют النَّكِرَةُ. На письме обозначается танвином на конце слова:

مِثالٌ: بَيْتٌ. قَلَمٌ. بِنْتٌ.

А чтобы сказать о чем-то конкретном, например, о конкретной ручке, которая у нас есть или об определенной девочке, которую мы знаем, или о доме, который мы видели когда-то, то к слову добавляется артикль ال и усекается танвин:

مِثالٌ: الْبَيْتُ، الْقَلَمُ، الْبِنْتُ.

Таким образом, артикль алиф-лям ال делает слово определенным. Так слово становится определенным المعرفة.

Определенными являются также некоторые слова без артикля, а это, например, имена собственные, названия стран, городов, рек и т.д., по – арабски العَلَمُ, также все местоимения, в частности указательные местоимения أسْماءُ الإشارَةِ и т.д.

الْحُروفُ القَمَرِيَّةُ، والْحُروفُ الشَّمْسيَّةُ

Лунные и солнечные буквы

Когда артикльال присоединяется к слову, буква лям артикля ل может читаться, а может и не читаться. Она читается перед буквами, которые называются лунными الْحُروفُ القَمَرِيَّةُ, и не читается перед буквами, которые называются солнечными الْحُروفُ الشَّمْسيَّةُ :

Рисунок 2. Лунные и солнечные буквы

Лунные

Солнечные

Чтобы запомнить лунные и солнечные буквы, а также научиться пользоваться словарем, достаточно выучить алфавит:

Например,

Эль-бэ̀эб

Эш-шэмс

Эль-кэльб

Эль-хубз

الواجِبُ المَنْزِلِيُّ

Домашнее задание

Выучить алфавит, знать лунные и солнечные буквы, переписать الْقَواعِدُ в тетрадь для правил и выучить. Новые слова учить.

الْقَواعِدُ:

ال: حَرْفُ تَعْريفٍ.

النَّكِرَةُ: شَيْءٌ غَيْرُ مُعَيَّنٍ.

مَثَلًا: بَيْتٌ. قَلَمٌ.

الْمَعْرِفَةُ: شَيْءٌ مُعَيَّنٌ.