Наталья Кулакова - Развитие ребенка. Второй год жизни. Практический курс для родителей

Смешайте две части воды и одну часть сахара. В воде сахар превращается в жидкость, растворяется, а когда вода начинает испаряться, сахар снова превращается в кристаллы. Можно опустить в раствор ниточку, кристаллы сахара будут оседать на ней по мере испарения воды.

Разные материалы по-разному проводят тепло. Есть специальный монтессори-материал, который называется «тепловые таблички»: в коробочке сложены по два кусочка разных материалов – железо, дерево, стекло, войлок, гранит. Можно сделать подобную коробочку самостоятельно, конечно, стекло должно быть толстое и с гладкими краями. Пусть ребенок манипулирует, ощупывает кусочки. Обратите внимание, что железо холодное, войлок всегда теплый и т. д.

Если растворить в воде соль, то плотность воды увеличивается. Возьмите два стаканчика. Один с пресной водой, другой с соленой (размешайте как можно больше соли). Опустите яйцо сначала в один, потом в другой стаканчик. В соленой воде яйцо не тонет, поэтому-то так легко плавать в море. Расширяйте словарный запас ребенка, в его арсенале появятся слова «тонет – не тонет», малыш наверняка захочет поиграть с яйцом, поэтому предварительно сварите его.

Возьмите прозрачный контейнер с крышкой, растительное масло, воду, пробку, несколько замороженных горошин. Налейте немного масла и воды в контейнер, понаблюдайте, как масло поднимается над поверхностью воды, ведь вода плотнее масла. Встряхните контейнер, накрыв крышкой, снова поставьте и наблюдайте. Положите в контейнер пробку и горошины (можно и другие предметы), посмотрите, где будет плавать пробка, а где горошины. Плотность горошин меньше плотности воды, но больше, чем плотность масла. Такая игрушка может надолго заворожить малыша.

Подберите самые разные предметы: пробку, камешек, деревянный карандаш, скрепку, монетку и т. д. Проверьте, какой предмет плавает, а какой – тонет. Утонувшие предметы плотнее воды, а плавающие менее плотные. Ребенку понравится возиться с водой, наблюдая за предметами, вылавливая их.

Наполните пластиковую бутыль водой, поставьте вертикально, проткните в ней спицей три дырочки: вверху, в середине бутыли, ближе к дну. Нижние слои воды находятся под большим давлением, поэтому струя из нижней дырочки бьет дальше всего, из верхней дырочки струя вырывается с наименьшей силой. С такой игрушкой весело играть в ванне. Объясняйте ребенку просто: «Вода давит сильнее…»

Сталь, алюминий, железо, никель, кобальт – металлы, но магнитными свойствами обладают не все. Магнит поможет найти предметы из металлов, обладающих магнитными свойствами. Приобретите большой магнит, проверяйте свойства разных предметов магнитом. Прикрепляйте буквы и прочие предметы на магнитную доску или холодильник, малышу понравится их снимать.

Потрите воздушный шарик о ткань, чтобы на нем накопился электрический заряд. Поднимите шарик над головой, волосы притягиваются к заряженному шарику. Осторожно поднесите шарик к слабой струе холодной воды. Струя воды искривляется, как бы «убегает» от электричества.

Итак, главный вывод:изо всех сил поддерживайте познавательный интерес ребенка, не бойтесь экспериментировать и играть с крохой, сделайте интересным пространство вокруг. Подключите к этому папу, а также старших детей – это будет увлекательно и полезно для всех. Каждый будет развивать ребенка по-своему, ведь только с папой можно осваивать спортивный снаряд или изучать маневренность и грузоподъемность лодок в ванной. Оставайтесь всегда на стороне своего малыша, если он потянулся к чужой игрушке, не спешите кричать: «Нельзя», «Чужое». Лучше помогите ее заполучить (попросить, обменять), учите ребенка достигать желаемого.

Не забывайте одну очень важную вещь: родители – не роботы. У каждого бывают лучшие и худшие дни, никто не идеален. И если сегодня у вас нет сил поддержать инициативность малыша и рисовать с ним пальчиковыми красками, не корите себя. Отдохните. Помните правило, которое демонстрируют стюардессы в самолете: сначала наденьте кислородную маску себе, а потом своему ребенку. Важна общая линия поведения, но при этом во всем нужно соблюдать меру. Я предлагаю много вариантов, возьмите только то, что подходит лично вам.

Боюсь разочаровать некоторых родителей, потирающих руки в предвкушении советов по воспитанию и формированию личности ребенка. Скорее речь здесь пойдет о том, как сгладить или сделать более выпуклыми некоторые черты характера малыша, и о том, как помочь ему на пути становления.