Николай Азаренко - Современное образование - необходимость или пустая трата времени?

Но если попадаются родители, которые ставят своего ребёнка выше педагога, начинается целый шквал возмущений:

«А ученик имеет право вести себя так, что учитель ставит двойку в журнал за поведение?! Может, просто вести себя нормально, и таких проблем не будет?!»

«Нужно быть взрослее, а не «качать права»!»

«Вы пытаетесь «качать права». Ведите себя достойно, и будет все хорошо. А на обиженных воду возят».

Таких примеров поведения учителей можно найти тысячи. Суть изложенного заключается в том, что педагог – это человек, который, как минимум, может ошибаться, как максимум – совершать ошибки целенаправленно. И в том, и во втором случае преподаватели, чаще всего, избегают ответственности, хотя бы формальной, так как популярности эта профессия не имеет, и руководству школы не так просто найти педагога на замену, особенно такого, который хорошо вольется в сформированный тем же руководством учительский коллектив. Теперь вернёмся к тому, что школа помогает детям приобрести бесценный опыт существования в коллективе. Без преувеличения и смело можно сказать, что образовательное учреждение для школьников больше напоминает не аналог завода или какого-нибудь офиса, а упрощённую модель тюрьмы. В чём это выражается?

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.