Екатерина Парфенова - Интегрированные занятия по развитию речи с дошкольниками

Ребята, вы правильно объяснили. Но мы не будем унывать и споем про осень веселую песенку.

Дети встают врассыпную на ковре и поют песню «Осень» (муз. А. Филиппенко, сл. А. Шибицкой), затем садятся на стульчики.

Ребята, отгадайте загадку, которая написана на оранжевом листочке.

Дети. Это овощи.

На экране изображение корзины с овощами.

Воспитатель. Правильно, ребята. А что еще нам дарит осень?

Дети. Фрукты, ягоды, грибы.

Воспитатель обращает внимание детей на мольберты, на которых прикреплены листы ватмана с контурными изображениями овощей и фруктов.

Воспитатель. Для того чтобы узнать, что тут изображено, надо обвести контур фломастером.

Выставляются два мольберта и вызываются два ребенка, которые по сигналу воспитателя выполняют задание. Выигрывает тот, кто быстрее обведет изображение.

Воспитатель. Ребята, вы долго сидели, а сейчас я предлагаю вам встать врассыпную и подвигаться.

На экране слайд с изображением лесных животных и птиц.

Дети садятся на стульчики.

На экране портрет писателя В. Сутеева.

Воспитатель. Ребята, мы с вами уже знакомы с удивительным писателем-сказочником Владимиром Григорьевичем Сутеевым. На экране его портрет. Какие сказки Сутеева вы знаете?

На экране появляются иллюстрации к сказкам В. Сутеева «Под грибом», «Кто сказал "Мяу"?», «Утенок и цыпленок», «Дядя Миша».

Сегодня, ребята, я предлагаю вам посмотреть сказку В. Сутеева, которая называется «Яблоко».

На экране иллюстрация к сказке.

Проходите, пожалуйста, в наш театр и занимайте места. Сидите тихо, слушайте и смотрите внимательно. Сказка начинается…

Дети сидят на стульчиках перед ширмой и смотрят кукольный спектакль бибабо по сказке В. Сутеева «Яблоко», который показывают родители. После просмотра воспитатель задает вопросы по ее содержанию.

Вопросы

• Сколько героев в сказке? Назовите их.

• Что случилось в сказке?

• Кто помог животным?

Да, медведь всех рассудил и помирил.

Воспитатель приглашает актеров-родителей выйти из-за ширмы и поклониться.

Раздается стук в дверь. Появляется взрослый в костюме медведя.

Медведь. Осень – очень красивое время года, но часто идут дожди. Несмотря на это, я люблю играть в любую погоду. А вы, ребята? Давайте поиграем в интересную игру.

Дети встают в круг. В руках у них листочек. На слово «левый» – лист в левой руке, на слово «правый» – в правой руке, на слово «передай» – передают листочек соседу. Игра повторяется несколько раз.

Медведь. Ребята, с вами так весело и интересно! Можно я останусь на вашем празднике?

Дети. Да.

Воспитатель предлагает детям и Медведю сесть на стульчики.

Логопед. Ребята, вы посмотрели замечательный спектакль и поиграли в игру. Но есть хорошая пословица: «Делу – время, потехе – час». После веселья надо немного поработать. Я еще раз расскажу вам сказку «Яблоко» В. Сутеева, а вы внимательно слушайте и запоминайте. В ней встречаются слова «спросонок», «рявкнул», «пискнул», «рассудил». Как вы понимаете их значение?

Дети отвечают.

Логопед читает сказку и выставляет предметные и сюжетные опорные картинки. Обращает внимание на интонацию и выразительность речи.

Логопед. Наши картинки очень любят играть с детьми. Они будут прятаться, а мы – вспоминать то, что на них изображено.

Дети закрывают глаза. Логопед выборочно переворачивает опорные картинки. Дети повторяют текст этого фрагмента сказки.

Логопед. В этой сказке медведь очень умный, он старается подружить всех животных. Он посоветовал поровну поделить яблоко, чтобы никого не обидеть. А вы умеете дружить так же, как животные из этой сказки? Давайте встанем врассыпную, повернемся к гостям и расскажем с помощью наших пальчиков стихотворение.