1 ...6 7 8 10 11 12 ...22 • действенными – это различные мероприятия (спектакли, игры, экскурсии, соревнования, литературные, музыкальные гостиные, концерты);
• письменными – это книжки-самоделки, брошюры, литературные произведения (сказки, стихи, рассказы).
Презентация
Представление проектного продукта происходит в виде презентации. Презентация дает детям возможность поделиться радостью, эмоциями с друзьями. Чтобы презентация прошла успешно, педагогу следует предусмотреть следующие факторы:
• время проведения презентации;
• длительность планируемых мероприятий (в зависимости от вида проекта и количества участников);
• форму организации общей презентации, особенности сценария;
• проведение финального мероприятия (чаепитие, круглый стол и др.) для обмена мнениями и впечатлениями в неформальной обстановке.
Необходимо провести предварительную работу: проконсультировать участников проекта, помочь участникам определить и сформулировать, что нового они узнали, чему научились, чем бы хотели поделиться с другими.
Рефлексия
Завершающим этапом работы над проектом является рефлексия. Это этап осмысления, осознания способов продвижения к успеху, анализа допущенных ошибок, оценки своих достижений. Очень важно на данном этапе обсудить с детьми не только чему они научились, но и как они достигли поставленных целей. Таким образом дети смогут самостоятельно проанализировать свою деятельность. При этом не следует забывать, что дошкольник нуждается в поощрениях. Он ожидает похвалы за выполненную работу.
Внешняя оценка проекта
При внешней оценке проекта используют следующие параметры:
• значимость и актуальность выдвинутых проблем и предлагаемых решений, их адекватность изучаемой тематике;
• практическая направленность и значимость работы;
• необходимая и достаточная глубина проникновения в проблему, привлечение знаний из других областей;
• соответствие содержания целям, задачам и теме проекта;
• логичность и последовательность изложения;
• четкость формулировок, обобщений, выводов;
• аргументированность предлагаемых решений, подходов, выводов;
• наличие собственных взглядов на проблему;
• активность каждого участника проекта в соответствии с его индивидуальными возможностями;
• характер общения и взаимопомощи участников в ходе выполнения проекта;
• эстетичность оформления результатов выполненного проекта, качество эскизов, схем.
Портфолио проекта
Портфолио проекта может включать:
• паспорт проекта;
• планы выполнения проекта и отдельных его этапов (индивидуальные задания каждого участника проектной группы, задачи группы в целом);
• промежуточные отчеты группы;
• собранная информация по теме;
• результаты исследования;
• эскизы, чертежи, наброски;
• материалы для презентации.
Творческие проекты
Проект 1. Фантиковое дефиле
Участники проекта: дети старшей группы с родителями.
Срок выполнения: две недели.
Цель: найти оригинальное применение конфетным фантикам.
Задачи:
1) разрабатывать и изготавливать оригинальные поделки из конфетных фантиков;
2) придумывать дизайн и украшать с помощью родителей фантиками детскую одежду, аксессуары;
3) подготавливать показ разработанных моделей, поделок, аксессуаров для детей подготовительной группы и учащихся 1 класса школы.
Аннотация. После праздников часто остаются коробки из-под конфет, шоколадные обертки, фантики. Чаще всего их выбрасывают. Можно дать этому материалу вторую жизнь: использовать его для разнообразных поделок и украшений.
Ход проекта
Проблематизация. Дети старшей группы получили приглашение от детей подготовительной группы на праздничное развлечение «Конфетный бум».
Целеполагание. Дети предлагают возможные варианты участия: найти и выучить стихотворение о конфетах, спеть веселую песню и др.
Воспитатель:
– Ребята, помните, мы с Нового года собирали конфетные фантики? Давайте подумаем, как их можно использовать. Дети предлагают различные варианты.
Планирование. Воспитатель:
– Как мы можем узнать, какие поделки уже изготовлялись кем-то из фантиков и каким образом это делалось? Дети:
– Об этом можно узнать в книгах и журналах, можно обратиться с этим вопросом к родителям.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу