Людмила Безбородова - Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие

34. Радынова О. П., Катинене А. И., Палавандишвили М. Л. Музыкальное воспитание дошкольников. – М., 1997.

35. Радынова О. П. Музыкальные шедевры: авторская программа и методические рекомендации. – М., 1999.

36. Ражников В. Г. Резервы музыкальной педагогики. – М., 1980.

37. Ройтерштейн М. И. Практическая полифония. – М., 1988.

38. Россихина В. П. Беседы о классической музыке. – М., 1980.

39. Скребков С. С. Художественные принципы музыкальных стилей. – М., 1973.

40. Сохор А. Н. Социология и музыкальная культура. – М., 1975.

41. Сохор А. Н. Теория музыкальных жанров. Задачи и перспективы // Теоретические проблемы музыкальных форм и жанров. – М., 1971.

42. Тарасова К. В. Онтогенез музыкальных способностей. – М., 1987.

43. Тарасов Г. С. Психологические особенности музыкального обучения младших школьников // Музыка в школе. – 1983. – № 2.

44. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей. – М., 1947.

45. Терентьева Н. А., Шитикова Р. Г. Программа «Музыка»: Музыкально-эстетическое воспитание 1–4 кл. – М., 1994.

46. Тюлин Ю. Н. Строение музыкальной речи. – Л., 1960.

47. Школяр Л. В., Красильникова М. С., Критская Е.Д и др. Теория и методика музыкального образования детей. – М., 1988.

48. Цыпин Г. М. Исполнитель и техника. – М., 1999.

49. Цыпин Г. М. Музыкальная психология. – М., 2002.

50. Цуккерман В. А. Музыкальные жанры и основные музыкальные формы. – М., 1964.

51. Шадриков В. Д. Проблемы системогенезиса профессиональной деятельности. – М., 1982.

52. Ширяева Н. С. Праздники народного творчества в школе // Воспитание музыкой / сост. Т. Е. Вендрова, И. В. Пигарева. – М., 1991.

53. Щукина Т. С. Теоретические проблемы художественной критики. – М., 1979.

54. Энциклопедический музыкальный словарь. – М., 1990.

55. Юдина Е. И. Мой первый учебник по музыке и творчеству // Азбука музыкально-творческого саморазвития. – М., 1997.

История эстетики // Памятники мировой эстетической мысли. – М., 1964. – С. 165–167.

Там же. – С. 182.

Там же. – С. 182.

Идеи эстетического воспитания. – М., 1973. – Т. 1. – С. 115.

Музыкальная эстетика западноевропейского Средневековья и Возрождения. – М., 1996. – С. 20.

Локк Дж. Педагогические сочинения. – М., 1939.

Миропольский СИ. О музыкальном образовании народа в России и Западной Европе. – СПб., 1910. – С. 62.

Ильин В. Очерки истории русской хоровой культуры. – М., 1985. – С. 12.

Багадуров В. Очерки по истории вокальной педагогики: в 3 ч. – М., 1956. – Ч. 3. – С. 20.

Соловков И. А. Начальное образование в России XIX – начала XX века. – М., 1992. – С. 3.

Толстой Л. Н. Пед. сочинения / сост. Н. В. Векман-Кудрявая. – М., 1989. – С. 193.

Там же. – С. 197.

Подробнее о применении Толстым цифровой системы можно ознакомиться в статье Клочковой Т. И. в журнале Музыка в школе. – № 2. – 2000 и в статье Соболевой Г. в журнале Музыкальная жизнь. – № 16. – 1978.

Лихачев Б. Т. Философия воспитания. – М., 1995. – С. 5.

Морозова С. Н. Музыкально-творческое развитие детей в педагогическом наследии Б. Л. Яворского. – М., 1981. – С. 20.

Тельчарова Р. А. Музыкально-эстетическая культура и концепция личности. – М., 1989. – С. 131.

Сластенин В. А., Матросов В. Л. Новой школе – нового учителя // Педагогическое образование. – 1990. – № 1. —С. 11.

Коджаспирова Г. М. Программа «Основы педагогического мастерства». – М., 1996. – С. 37.

Абдуллин Э. Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе. – М., 1983.

Программа «Музыка. Музыкально-эстетическое воспитание. I–IV классы. – М., 1994. – С. 36

Осеннева М. С., Безбородова Л. А. Методика музыкального воспитания младших школьников. – М.: Академия, 2001. – С. 188–189.

Алиев Ю. Б. Методика музыкального воспитания детей (от детского сада к начальной школе). – Воронеж, 1998. – С. 166–168.

Из опыта работы Лаптева И. Г. Музыка в общеобразовательной школе. – Астрахань, 1986. – С. 20.

Осеннева М. С., Безбородова Л. А. Методика музыкального воспитания младших школьников. – М.: Академия, 2001. – С. 266–267.

Методика Н. А. Ветлугиной.