Ицхак Пинтосевич - Притчи. Книга 1

Учитель обнял ученика и объявил:

– Ты прав. Образование – клад, а труд – ключ к нему. Только получив знания, вы сможете открыть этот клад.

1. Какими способами ученики пытались открыть сундук?

2. Какое верное решение предложил один из учеников?

3. Что учитель сравнил с кладом и ключом к нему? Как же получить этот клад?

Отец был резчиком по дереву и научил сына всему, что умел сам.

«Без труда нет добра», – так говорил отец и трудился с утра до вечера.

Вырос сын и выучился на архитектора. Тяжело пришлось юноше, но он добился всего, о чем мечтал. Всегда помнил сын слова отца: «Без труда мечта мертва», и трудился с утра до вечера. Вскоре он стал помощником главного архитектора города. Дом построил, семью завел.

Однажды праздновал архитектор Новый Год. Только сели гости за стол, слуга доложил хозяину:

– Там старик с мешком пришел, хочет вас увидеть. Вышел молодой архитектор, поздоровался с отцом. И ему стало неловко деревенского отца к знатным гостям вести.

– Слуга отведет в отдельную комнату и накормит вас. Я сейчас занят и не могу с вами остаться, – сказал сын.

– Подожди, сынок, возьми мой подарок. Специально для тебя вырезал, чтобы жизнь твоя как чаша полная была, – сказал отец и достал из мешка резное блюдо необыкновенной красоты.

Слуга увел отца, а молодой архитектор с блюдом в руках вернулся к гостям своим. Увидев резное блюдо, гости начали восхищаться, а главный архитектор воскликнул:

– Мастерство и труд дивные всходы дают. Кто же сделал такую красоту?

– Это мой отец вырезал, – признался молодой архитектор.

– Я хочу с эти мастером познакомиться! – воскликнул главный архитектор и попросил позвать отца. Когда старик вошел, главный архитектор пожал ему руку, а отец, смущаясь, сказал:

– Извините, коли мои руки в мозолях. Работать им много пришлось.

– Руки в мозолях не опозорят. Руками которые умеют создавать такую красоту, гордиться нужно, – ответил главный архитектор, а сын покраснел.

1. Какие отцовские слова помогали юноше добиваться своей цели?

2. Чему так удивились именитые гости?

3. Какие мудрые слова произнес главный архитектор? Почему сын покраснел, услышав их?

Бабушка мастерица учила двух подружек вышивать шелком. Когда нитки

у девочек путались или узор не получался, бабушка ласково гладила девочек и говорила: «Работу делают умением, трудность

преодолевают согласием».

Через несколько лет подружки стали мастерицами и послали свои работы на выставку шелка.

– Я вышила красивого оленя. Мою работу оценят, и у меня будет много заказов, – сказала одна.

– А я вышила тигра и получу еще больше заказов, – заметила вторая.

С тех пор подруги перестали разговаривать. Работы мастериц увидел на выставке императорский слуга и показал их самому императору. Вскоре императорский слуга привез обеим девушкам приказ – вышить портрет императрицы. Сроку он им дал неделю. На самом деле император приказал: «Дай им сроку, сколько нужно. Пусть вышьют так, чтобы от портрета глаз нельзя было оторвать».

Но слуга специально дал девушкам мало времени. Он подумал: «За неделю портрет вышить невозможно. Они задержат работу, и я заплачу им меньше, а остаток денег возьму себе». Начали обе мастерицы портреты вышивать. К вечеру первого дня они поняли, что не успеют в срок, занервничали, нитки путать стали. На следующее утро прибежала одна из них к бабушке мастерице и попросила: «Помоги, бабушка». Следом вторая явилась за помощью. Бабушка погладила подружек и сказала:

– Есть у меня ниточки волшебные, но вышивать ими сможет только тот, у кого в сердце нет, ни обиды, ни зависти. Посмотрели девушки друг на друга, обнялись и произнесли:

– Работу делают умением, трудность преодолевают согласием.

Потом вместе за вышивку сели и успели точно в срок.

1. Как бабушка учила юных вышивальщиц преодолевать трудности?

2. Какой заказ получили подружки и почему не смогли с ним справиться поодиночке?

3. В чем заключалось волшебство бабушкиных ниток? Были ли они и вправду волшебными?