Евгений Новосёлов - Живая смекалка. Сборник открытых развивающих задач для детей и их родителей с разбором решений

2. Разбираем условие задачи с ребенком.

Попросите ребенка рассказать, о чем задача. Цель вопроса – проконтролировать понимание ребенком условия задачи. Если условие понятно не до конца, обсудите его с ребенком подробнее.

3. Обсуждаем с ребенком плюсы и минусы ситуации в задаче.

• Чем плохо уметь катиться, как Колобок?

• Чем хорошо уметь катиться, как Колобок?

• Чем хорошо быть таким ароматным как Колобок?

• Чем хорошо быть таким ароматным как Колобок?

Получите не менее трех вариантов ответов на каждый вопрос.

4. Помогаем ребенку в поиске решений с помощью наводящих вопросов.

• А кто еще живет в лесу?

• Кого можно позвать на помощь?

• Из чего сделан Колобок?

• Каковы свойства Колобка и как эти свойства изменить?

• Как сделать пищу несъедобной?

• Как животные определяют, что вкусно, а что невкусно? и т. д.

Другие наводящие вопросы вы можете придумать сами на основе ответов и хода мысли ребенка.

Возможные решения задачи:

1. Испачкаться в грязи или листве, притворившись другим неведомым зверем.

Оценка:

• практичность – 2;

• оригинальность – 2.

Очень интересная идея! Похвалите ребенка за нее, но отметьте, что аппетитный запах у Колобка останется. Не забудьте добавить, что у животных нюх сильнее, чем у людей. Если ребенок заинтересовался причиной острого обоняния у животных, то обязательно поддержите его любопытство, обсуждая необходимость этого свойства для выживания.

2. Колобок может попросить зверей не есть его, а взамен принести им другой еды, например, ягоды.

Оценка:

• практичность – 1;

• оригинальность – 3.

Похвалите ребенка за оригинальность и за доброе решение! Прокомментируйте, что звери заинтересуются предложением Колобка, если оценят преимущества нового угощения в сравнении с ароматным хлебом. Разговор можно продолжить о том, как он доставит эти ягоды зверям.

3. Посыпать обильно Колобка перцем, чтобы все вокруг чихали.

Оценка:

• практичность – 2;

• оригинальность – 2.

Это новое свойство, действительно, отобьет у животных желание съесть Колобка, если только его в спешке, не разобравшись, не проглотят раньше. Мало посыпаться перцем, нужно еще сделать так, чтобы перцовый вкус был понятен заранее! Обсудите, чем отличается вкус от запаха.

4. Быстро укатиться с полянки, тогда звери подумают, что им показалось.

Оценка:

• практичность – 1;

• оригинальность – 3.

Отметьте оригинальность ребенка, добавляющего иллюзию в решение! Однако Колобка может выдать запах аппетитной выпечки. Да и следы на траве могут остаться. Также очень интересно обсудить с детьми реакцию животных на быстро движущиеся предметы, к примеру, почему от собак не нужно убегать.

5. Колобок может сказать лесным зверям, что бабушка добавила в него яд.

Оценка:

• практичность – 2;

• оригинальность – 2.

Обязательно похвалите ребенка за действенный способ! На Колобка этот яд не действует, а на животных может сработать. Как же Колобку убедить зверей, что он действительно ядовит, а не обманывает их? Обсудите с детьми, какие продукты бывают ядовитыми и как обезопасить себя.

6. Обмазаться грязью или обтереться об траву и сказать, что болен.

Оценка:

• практичность – 2;

• оригинальность – 3.

Похвалите ребенка за использование причинно-следственной связи: грязный и зеленый – это признаки болезни. Если животные не сильно голодны, то этот способ отлично сработает!

7. Колобок может угостить лису чем-нибудь аппетитного вида, но с длительными последствиями. Например, грибочек или грязный фрукт, вызывающий колики живота или тошноту.

Оценка:

• практичность – 2;

• оригинальность – 3.

Отличная идея из категории «Сделай заранее». Это повод обсудить, почему некоторыми ядовитыми грибами питаются животные. Почему грязные фрукты и овощи не на всех животных действуют так, как на людей?

8. Колобок может выкатиться с криком: «Охотники идут!».

Оценка:

• практичность – 3;

• оригинальность – 2.

Поощрите практичность ребенка в решении задачи. Все животные из сказок боятся охотников. Способ, действительно, может сработать. Главное, потом быстро укатиться с полянки.

Условие задачи:

Решил как-то медвежонок Винни-Пух навестить Сову вместе со своим другом Кроликом. Они договорились, что встретятся у норы Кролика, у входа в нее. Но вот незадача! Входов у норы, оказывается, целых 5. А друзья забыли договориться, у какого именно они встречаются.