Эдуард Веркин - Советы по выживанию в школе

Другое дело, если неуспеваемость вызвана конфликтами с учителями. Ага – «ненавижу физрука». Здесь дополнительным усердием не отделаешься. Хотя этот вариант тоже возможен – отличников, даже с мерзким характером, учителя уважают.

Впрочем, о физруках, о педагогическом составе и вообще об учебе тоже ниже.

№ 3.

Сложности, возникающие с родителями.

Отсутствие взаимопонимания с родителями – беда каждого поколения. Они тебя не понимают. Каждое опоздание с дискотеки вызывает у папани зоологическую злобу. Портрет любимой группы, наклеенный на дверь комнаты, повергает маменьку в жесточайший приступ мигрени. Все как всегда, все как обычно. Только вот, кроме смысложизненных вопросов, размолвки возникают и в связи со школьной жизнью.

Угу.

Родительские собрания, дневники, электронные дневники, стоны: «У всех дети как дети…»

И все в том же духе.

2020. В наши дни серьезным катализатором конфликта «отцы-дети» стали электронные игры. Перекочевав с компьютеров на смартфоны, они на порядок расширили аудиторию. Если раньше в мониторе пропадал каждый третий, то сейчас к экранам прилипают практически поголовно. Чем вызывают справедливую родительскую озабоченность и гнев.

№ 4.

Вопросы, связанные с определением своего будущего после школы.

Кем быть?

Куда пойти учиться?

И учиться ли вообще?

Нервотрепка, связанная с выбором своего места под солнцем, начинается задолго до окончания школы, посвятить ей пару страниц просто необходимо. Вообще, конечно, пункт № 4 на самом деле главный, но это становится ясно только по прошествии некоторого времени.

Кажется, все. Наиболее важные сложности школьной жизни вроде как обозначили. Почему самые основные? Потому что бывают еще и неосновные проблемы. То есть те, что зудят где-то на третьем плане, но жизни особо не отравляют. Проблема сменки, то бишь сменной обуви. Столовая как обитель зла. Платье к выпускному – как пошить быстро, дешево и по возможности эксклюзивно. Чтобы эта стрекозявка Вера Клюквина ничего не сказала. Задачка не из легких.

Трудности, связанные со школой, возникают как у мальчиков, так и у девочек. Трудности эти универсальные.

И для всех поровну.

Телесные наказания в учебных заведениях были отменены лишь в двадцатом веке. В том числе и в России. До этого в педагогической практике господствовало убеждение, что хорошая порка лишь способствует усвоению знаний. Выражение «вбивать знания» – как раз оттуда.

Впрочем, кроме порки имелись и другие способы вразумления упертых школьников. Карцер. Хлеб и вода в течение суток. Лишение выходных, лишение каникул. Постановка коленками на горох. Впрочем, некоторые педагоги усовершенствовали эту процедуру: учащиеся частенько с голода съедали горох – и педагоги стали ставить детишек на мелкую гальку.

Старая учительница идет по улице и вдруг видит: маленькие дети сидят на скамейке, курят и играют в карты. Учительница возмущается:

– А почему вы не в школе?

– Да что вы, тетенька?! – удивляются малыши. – Кто же в школу в пять лет ходит?

Василиса Валентиновна Лимбоцкая сравнивала всех учеников с животными. Для каждого придумывала не то чтобы уж прозвище, а так, условное обозначение из мира фауны.

Лепила ему на лоб своеобразный ярлык, чтобы не спутать при случае с другим непарнокопытным. Причем ярлыки эти Василиса Валентиновна раздавала весьма точно и метко. Так, Шуру, который ее почему-то раздражал особенно сильно, она всегда сравнивала с курицей. Классный толстяк, мама которого весьма кстати работала в столовой, назывался, естественно, свиньей. Особенно после того, как он сдуру вымыл сменную обувь в фонтанчике для питья. Одна нервная девочка называлась сойкой. Сливянко, медленный, томный и при этом неглупый, был окрещен слизнем. Другой ученик, длинный не по годам, само собой – жирафом. Причем почему-то жирафом безрогим.

Были еще севрюга, макака, слон и совсем уж непонятная ампулярия.

Однажды Василиса Валентиновна разговаривала в учительской с завучем. Обсуждали достоинства разных классов. Где больше дураков, где меньше дураков, в каких классах плохо с поведением. С поведением на уроках у самой Василисы Валентиновны, кстати, проблем не было – никто себя плохо вести не осмеливался. Чревато было. Что касается дураков…