Эдуард Веркин - Советы по выживанию в школе

Самая первая глава будет и самой короткой. Ее задача – перечислить основные проблемы и трудности, с которыми сталкивается каждый среднестатистический школьник. Среднестатистический потому, что есть школы, где определенные трудности минимизированы.

Например, в каком-нибудь элитном лицее имени Благополучного Благополучия вероятность конфликта между учениками, учителями и родителями по поводу сдачи денег на «ремонт класса» близка к нулю. И с хулиганами особых сложностей не возникает. Во-первых, охрана. Во-вторых, тоже охрана.

А в‐третьих… Ну какой же дурак будет совершать хулиганские поползновения в отношении, допустим, сына директора банка?

2020 Есть еще и «в-четвертых». В лицее Неминуемого Благополучия частенько учатся люди, пришедшие туда именно учиться.

В обычном же МОУ такого геморроя легко огрести ведром.

Двумя ведрами.

Зато в том же благополучном лицее с тобой вполне может произойти мозговой перегрев – не всякий человек в двенадцать лет справится с восьмичасовым учебным днем. Плюс обязательным посещением трех факультативов (физика, основы экономической теории, ораторское искусство), плюс желательным посещением студии бальных танцев и секции по прыжкам в воду, плюс, плюс, плюс…

Впрочем, от частных проблем перейдем к глобальным, благо их немного.

Итак, № 1.

Первое место, вершина хит-парада. Проблема нормальных взаимоотношений с одноклассниками.

Это когда «ненавижу Мотылева».

В восьмидесятых годах правительства многих стран озаботились установлением контактов с инопланетным разумом. Во многих странах на установление этого контакта до сих пор выделяются серьезные средства, целые лаборатории задействованы. Однако порой бывает, что завязать отношения с Колей Тупиковым, окопавшимся на последней парте, гораздо сложнее, чем прослушать очередную альфу кентавра в рамках программы SETI [2] SETI – Search for Extra-Terrestrial Intelligence (англ.) – поиск внеземного разума. .

Именно проблема КОНТАКТА, а не вопросы взаимоотношений с учителями или трудности в учебе стоит на первом месте в нашем списке. Поскольку если ты не можешь ужиться с одноклассниками, учебы тебе никакой не будет. Это можно с уверенностью сказать. С девяностадевятипроцентной уверенностью. Почему с девяностадевятипроцентной? Есть один процент людей (как среди мальчиков, так и среди девочек), которым нормальные отношения с коллективом не нужны. Им и так хорошо.

Самим по себе.

Обычно это люди очень сильные физические и с мощ-ной силой воли. Либо в развитии очень сильно опережающие своих сверстников. Они не подстраиваются под коллектив, они подстраивают коллектив под себя. Или живут параллельно с ним. Про таких говорят – самодостаточные.

Для остальных девяноста девяти процентов школьная жизнь – это прежде всего отношения со сверстниками. Затем сам процесс обучения. Затем уже все остальное.

Проблема № 1 сплетается из огромного числа факторов, большинство которых лежит вне школьной жизни. Допустим, ты с детства заикаешься. И жутко по этому поводу напрягаешься и комплексуешь. И этого, в общем-то, достаточно – в школе найти общий язык с ребятами для тебя будет сложновато. Особенно девочке. Заикатый мальчик – еще куда ни шло. В этом даже свой шарм есть своеобразный. В наше время заикание или еще какой дефект речи – ценный товар, отличным подтверждением тому служит отечественная эстрада.

Или, допустим, ты из не очень богатой семьи, твой рюкзак куплен на распродаже, а телефон не просто китайский, но безымянно китайский. Этого тоже достаточно, чтобы в школе возникли сложности.

Да ты можешь быть просто рыжим. Или толстым. Или близоруким. Ты можешь глупо пошутить во втором классе и заработать репутацию ненормального на десять лет вперед. Причин для конфликта с одноклассниками может быть тысяча, впрочем, конфликтов вообще без причин тоже случается немало. Создать безконфликтную среду практически невозможно, а вот уметь жить в коллективе научиться вполне реально, но об этом поговорим в отдельной главе.

№ 2.

Трудности, связанные с учебой.

Трудности, связанные с учебой, переживаются довольно легко. Особенно если во всем остальном порядок. Да и справиться с этими трудностями, в общем-то, несложно. Начнешь хорошо учиться, и все. В конце концов это даже не учеба в полном смысле этого слова, это повторение пройденного. Того, что люди узнали за последние пятьсот лет развития человеческой цивилизации. А для повторения пройденного сверхума не нужно. Нужно терпение и только терпение.